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그 잘못에 대하여", 배달말교육.
홍순성, 1999, "현행 한글 맞춤법의 문제점 몇 가지", 계명대학교 한국학연구소. 1. 서론
2. 본론
2.1 제3장 '소리에 관한 것' 규정의 문제점
2.2 제4장 '형태에 관한 것' 규정의 문제점
2.3 제5장 '띄어쓰기' 규
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시간 부사어가 나타나는 일이 많고, 그래야만 문장의 의미도 자연스럽게 느낀다는 것을 스스로 깨닫도록 지도한다.
5.3. 학교 문법에서 시간 표현 문제의 보완 및 해결방안
5.1.에서 문법 교과서를 요약한 문제에 대해서 보완한 내용을 언급해
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문법 연구, 이충우 ,국어교육학연구 제7집, 국어교육학회, 1997 서론
- 이 주제를 선택한 이유와 토의의 흐름 소개
- 문법교육의 필요성
본론
① 현 초등 문법교육의 문제점
- 7차 교육과정의 문제점
- 교과서의 문제점
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문제점
⑶ 교수방법의 문제점
2. 앞으로 나아가야 할 효과적인 초등 문법교육의 방향 모색
⑴ 교육과정이 나아가야 할 방향
① 교과 통합 가능성을 교육과정에 명시
② 저학년의 국어 지식 교육과정 배당 시간 확대
③ 맞춤법 교육 내용의
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현상 4p
: MZ세대의 문해력이 현재 사회에서 어떤 문제로 떠오르고 있는가?
3. 문제에 대한 원인 :MZ세대는 왜 문해력이 낮은가? 5p
4. 문제점 및 해결방안 7p
III. 결론
1. 글을 마무리 하며 9p
IV. 참고문헌 11p
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