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학급운영)의 영역
1. 집단조직 및 조직영역
2. 교과학습 영역
3. 특별활동 영역
4. 생활지도 영역
5. 환경, 시설관리 영역
6. 사무관리 영역
7. 가정 및 지역사회와의 관계 관리 영역
8. 학급경영계획의 수립
Ⅴ. 학급경영(학급운영)의 기법
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중요성), 유형에 대해 설명하시오.(10점)
4. 본인이 유치원을 설립, 운영하는 원장이 되었다고 가정하고, 유치원 운영계획을 자유롭게 수립하여 서술하시오.(10점)
원명, 원장 경영관(교육철학), 원훈, 교육목표, 시설규모, 학급 편성, 교사 배
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기법
1) 인간의 존엄성과 인권의 위치
2) 인권의 형태
3) 인권의 갈등 요소
2. 단어로 알아보는 인권 개념
1) 기본권
2) 저항권
3) 그 밖의 것
3. 이야기로 인권 말하기
Ⅸ. 향후 인권교육의 정착 과제
1. 인권교육을 위한 국가위원회를 설립
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경영, 각종 사무경영 등
학급경영의 원리가 주로 학습자의 자율성과 적극성에 기초를 두고 있다. 전통적인 유교 문화의 영향과 중앙집권적이고 전제주의적이며 권위주의적인 행정 풍토, 효율성만을 강조하는 관료제의 도입, 자율의 중요성에
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장학의 문제점에 대한 개선방향
8. 유아 교육기관에서의 장학 담당자의 자질과 역할
1) 교육정책 영역 2) 교과 지도 영역
3) 생활 지도 영역 4) 학교경영․관리영역
5) 교육연구 영역 6) 교원 연수 영역
Ⅲ. 결 론
참고자료
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