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편성에 평교사가 관여할 수 있는 부분은 한계가 있겠지만, 다양한 학급 편성의 방법과 그 장단점을 알아봄으로써 효율적인 학급운영에 관해 생각해 보는 계기가 되었다. 또한 종교, 언어와 표현, 출판, 집회, 교육 등 학생들이 가진 권리에 대
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학생
1) 실태 및 문제점
2) 시사점
2. 가정
1) 실태 및 문제점
2) 시사점
3. 지역
1) 실태 및 문제점
2) 시사점
4. 학교
1) 실태 및 문제점
2) 시사점
Ⅲ. 농어촌 고등학교(농어촌 소규모 고등학교)의 교육과정편성
1. 국민공통기본 교육과정
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권리협약(국제연합아동권리협약, 유엔아동권리협약)의 자유권
1. 제1절 이름과 국적(협약 제7조)
2. 제2절 신분의 유지(협약 제8조)
3. 제3절 표현의 자유(협약 제13조)
4. 제4절 사상, 양심 및 종교의 자유(협약 제14조)
5. 제5절 결사 및 집회의
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권리와 그에 따른 공교육제도가 확립되었다.
* 여성에 대한 학교교육을 주장하고 초등학교 교사로 여자를 채용함으로써 여교사의 출현을 가능하게 하였다.
* 기초교육으로서의 가정교육의 의미를 부각시켜 가정교육 개선에 좋은 영향을 주
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학급, 강좌 참가자수는 연 3,029,660명, 집회 건수는 465,195건
3) 영국 - 2002년부터 시민교육이 중학교에서 공식교과로 편성(주요활동 영역과 목표 - 지역사회의 본질, 다원주의 사회에서의 역할과 관계, 시민으로서의 의무 책임 권리, 가족, 행동으
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