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영어 학업 성취도에 직접적인 영향을 미치고 있으므로 영어 공교육의 활성화를 위한 연구가 필요하다.
둘째, 영어 능력별 학급 내에 내재된 불평등 현상을 완화시키기 위한 방안의 연구가 필요하다.
셋째, 학부모의 사회계층에 따른 영어 학
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비교를 통한 공교육 발전 방향 탐색,중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문.
김태종(2013), “학교의 질, 학업성취도, 과외수요에 대한 실증분석”,한국개발연구원 1. 서론
2. 교육의 개념 및 목적
3. 교육의 사회적 기능
4. 한국 교육에서
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학업성취도 평가
(4)소외․취약 계층에 대한 교육 지원
10) 사회제도와 의식 개혁:학벌주의․왜곡된 교육관 극복
(1)대학 서열구조 완화
(2) 지역인재 유치정책 적극 도입
(3) 능력중심 인사관리시스템 정착
(4) 학부모 의식 개선
10.
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학업성취도
사교육의 격차
MB 정부의 교육 정책
서울시 고교선택제 '20% 강제배정, 명문고 쏠림'
4. 원인
< 계층 간 교육격차의 양상 >
< 교육격차 발생 원인의 시대적 변화 >
< 교육격차의 악화와 조기화 >
5. 해결방안
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학부모의 지위 학력(특히 어미니), 경제적 능력
이러한 현상은 새로운 계급구조의 형성과 계급 분화가 곧 교육불평등의 고착화 현상을 촉진시키고 있는 것이다.
한국노동연구원의 고등교육 기회에 있어서 사회계층별 불평등의 분석에 의하
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