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팽창과 근대세계의 형성>, 서울대학교출판문화원, 2008.
아이라 M. 라피두스, 신연성 역, <이슬람의 세계사>, 이산, 2008.
프랜시스 로빈슨 외, 손주영 송경근 황병하 역, <케임브리지 이슬람사>, 시공사, 2002.
양승윤 최영수 이희수 외, &l
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이슬람문명이 800년간 존재했던 기간 속에는 분명 ‘문명 간의 충돌’로만 바라볼 수 없는 다양한 모습이 존재했다. 이슬람과 기독교는 이베리아 반도라는 테두리 안에서 지속적으로 교류해왔고 때론 같은 문화를 공유하고 같은 언어로 말했
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근대 자본주의에 대한 반질서, 해적
2. 대포와 범선 : 제국, 그리고 해적
1) 2세기 동안, 전 유럽에 걸쳐서 이루어진 ‘대포의 발전’
2) 갤리선과 범선의 차이를 통해서 본 ‘함선의 발전’
3. 대포와 함선을 바탕으로 한, 제국의 형성과
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세계의 불씨 : 회교 근본주의의 전개\", 『월간조선』 6월호.
-안청시외, 1981, 『동남아와 ASEAN』, 서울대 출판부.정영국, 1993, \"마루꼬스 권위주의 체제와 Moro 독립운동\", \"지역연구』2(4), 290 동남아의 사회와 문화pp. 31-55.
-최석만 김두식 · 손
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근대세계사 이야기』, 코나투스, 2007.
블뤼슈, 고봉만 역, 『프랑스 혁명』, 한길사, 1999.
야노 토루 엮음, 아시아지역경제연구회 역, 『지역연구의 방법』, 전예원, 1997. 해양팽창과 근대 세계의 형성
새로운 유럽 정체성의 형성
- 제2의
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형성
제2장 세계 도시의 역사
1. 서양
2. 중국
3. 인도
제3장 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석과 그 특징
1. 시대별로 본 한국의 도시화에 대한 일반적 분석
2. 광복이후, 한국의 도시화 특징
제4장 한국
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장보고이다. Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 신라의 국제무역의 발달
1. 신라의 해상운수
2. 신라하대의 공무역
Ⅲ. 장보고의 해상무역활동
1. 이슬람과의 무역
2. 당과의 무역
3. 일본과의 무역
Ⅳ. 맺음말
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이슬람의 도덕관』.서울 : K.M.F, 1978.
『무슬림이 되는 길』.서울 : 한국이슬람교 중앙연합회, 1976.
『이슬람의 한국 전파와 한국의 무슬림 실태조사』.서울: 경희대학교, 1985.
McCurry, Don.『무슬림은 무엇을 믿는가?: 무슬림의 세계관』.서울: 도
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이슬람」, 예영 커뮤니케이션.
공일주. 1997, 「이싸냐? 예수냐?」, 죠이선교회 출판부
찰스 R. 말쉬. 1985,「모슬렘세계에 예수그리스도를 심자」, 기독교 문서 선교회 서론
Ⅰ. 문제의 인식
Ⅱ. 접근 방법
본론
Ⅰ. 이슬람의 하나
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세계최강의 국력을 갖추었지만 국제무대로 나아가길 망설이고 있었다. 하지만 이러한 뿌리 깊은 고립주의를 일소하고 국제주의ㆍ개입주의로서 전 세계에 미국적 가치를 구현하는 패권국으로 발돋음하게 되는 계기는 바로 2차 세계대전을 통
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해양산업의 이해, 의사소통능력, 기획력[ 최대 1,600 bytes(한글:800자) / 0 bytes 입력]
4. 귀하의 대학생활이 타인과 차별화되는 이유를 지성인으로서의 가치관 형성/학업 이외의 활동/미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오.[ 최대 1,600 bytes(
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해양 입사 이후 근무희망 조직/직무와 그 이유, 직무에 대한 본인의 적합성에 대해 기술해 주십시오. ( 800자 이내 )
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해양건설을 대표할 수 있는 전문가가 되고자 다음의 목표를 추구하게 되었습니다. 입사 후 3년 동안은 팀원과의 긴밀한 협력을 위해 동료들의 화합과 신뢰 형성에 주력하겠습니다. 주어진 업무, 맡은 바 역할에 최선을 다하여 신속하고 정확
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해양 입사 이후 근무희망 조직/직무와 그 이유, 직무에 대한 본인의 적합성에 대해 기술해 주십시오. ( 800자 이내 )
4. 귀하의 대학생활이 타인 대학생활과 차별화 되는 이유를 지성인으로서의 가치관 형성 / 사회인식 / 학업 이외의 활동 / 미
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, 복수과제처리능력, 조선해양산업의 이해, 의사소통능력, 기획력
4. 귀하의 대학생활이 타인과 차별화되는 이유를 지성인으로서의 가치관 형성/학업 이외의 활동/미래에 대한 준비 차원에서 기술하십시오.
지원분야 면접 기출문제
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