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운영에 관한 연구. 교육부 지정 연구학교 운영 보고서
3. 교육부(1999), 수준별 교육과정의 이해, 제7차 교육과정 연수 자료 21
4. 교육인적자원부(2001), 고등학교 수준별 교육과정 편성·운영의 실제
5. 전라남도교육청(2001), 수준별 교육 과정 연수
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운영실제와 가능한 수업 유형과 실제에 대해 살펴보았다. 컴퓨터 보급의 대중화와 초고속 인터넷이 가능해짐에 따라 아동과 청소년들은 더욱 많은 시간을 컴퓨터 앞에 앉아 있을 수밖에 없게 되었다. 따라서 컴퓨터는 이제 유아들에게도 필
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운영, 2000
김재철(1999), 수준별 교육과정의 이해, 서울 : 교육과학사
김대현 외(1998), 열린 수업의 이론과 실제, 서울 : 학지사
교육과정 평가원(1999), 고등학교 교육과정 실행방안 연구
권태덕(2000), 수준별 수업, 그 이상과 현실 사이에: 심화 보
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운영 도움 자료
전라북도교육정보과학원(1999), 제7차 교육 과정 편성·운영 모형 개발 연구, 교육부 위탁 연구 보고서
충청남도 교육청(2003), 창의적 교육활동 운영의 실제, 초등학교 교육과정 운영자료 12 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교교육과정의
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운영 시기와 지도 시수를 결정해야 한다.
참고문헌
교육인적자원부(2001) : 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 고등학교 교육과정 편성·운영 자료(Ⅱ)
덕성여대 교육대학원 부설 열린 교육연구소(1997) : 열린 교육과 수준별 교육과정, 덕성여
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