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행동수정에서 가장 논쟁할 가치가 있는 선구자로서 스키너는 정신위생분야의 다양한 치료법에 중대한 영향을 끼쳤다. 그는 최근의 행동주의의 가장 영향력있는 대변인이며 20세기의 중요한 학습과 행동이론의 하나를 건설하였다.
2. 라자러
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서는 어떤 특정한 행동이나 기능은 여러 번 반복되는 연습과정을 거쳐 습득된다고 본다. 따라서 교육현장에서도 학습자들은 학습에 적극적으로 참여하고 외부적 행동으로 표현되는 연습과정을 통하여 주어진 학습과제를 성취하여야 한다고
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보상을 받게 되면 학습행동은 강화되고 학습이 일어나게 되는 것으로 주로 환경적 자극을 중요시 하고 학습자의 학업 성취를 높기이 위해 보상을 강화해야 하는데 이과정에서 자극이 되는 강화만이 중시될 뿐 내적 동기는 필요하지 않다. 이
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학습자는 수동적인 학습자보다 더 성공적 인 학습행동과 결과를 보여줄 것이다.
7) 모델의 효과성
모델의 효과성이란 관찰자가 모델의 행동을 모방할 가능성을 말한다. 모델의 효과성을 증대시키는 요인을 살펴보면 다음의 세 가지이다.
①
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학습자는 수동적인 학습자보다 더 성공적 인 학습행동과 결과를 보여줄 것이다.
7) 모델의 효과성
모델의 효과성이란 관찰자가 모델의 행동을 모방할 가능성을 말한다. 모델의 효과성을 증대시키는 요인을 살펴보면 다음의 세 가지이다.
①
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