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현실요법적 모형
현실요법적 모형은 글래서(Glasser)에 의해 창시되었다. 현실요법에서 우리가 취하는 행동은 기본적 욕구충족을 위하여 우리 내부의 정신구조 안에서 생성되며, 의식적 행동이든 무의식적 행동이든 우리 스스로가 선택한 것이
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현실요법적 집단미술치료가 학습부진 청소년의 성취동기 및 자아개념에 미치는 효과, 미술치료연구 Ⅰ서론
Ⅱ학습부진의 정의
Ⅲ원인 분석
Ⅳ가정 차원의 중요성 및 해결책
Ⅴ학급·학교 차원에서의 해결책
Ⅵ현 프로그램
Ⅶ결론 및
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모형
2) 정신분석학적 모형
3) 행동주의적 모형
4) 인지주의적 모형
5) 인간중심적 모형
6) 현실요법적 모형
7) 사회문화적 모형
3. 부적응 행동의 진단기준
1) 행동학적 측면
2) 생물학적인측면
3) 심리적 측면
4) 사회 문화적 측면
4.
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현실요법적 모형
현실요법적 모형은 Glasser에 의해 창시되었다. 현실요법에서는 우리가 취하는 행동은 기본적 욕구충족을 위하여 우리 내부의 정신구조 안에서 생성되며 의식적 행동이든 무의식적 행동이든 우리 스스로가 선택한 것이라고
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요법적 허무주의’에 머물러 있다고 한다. 문학적 심성을 어떻게 평가하느냐에 대한 연구 보다는 기존의 안이한 평가 방식만을 취해 왔다고 비판한다. 교육 과정 해설서에서 제시한 ‘평가 결과의 점수화가 아닌, 문학 작품의 이해 감상과 관
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