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그림으로 나타낼 수 있는가?
상
즐겁게 놀았던 모습과 느낌을 특징을 살려 표현할 수 있다.
수업 중
수행평가
중
즐겁게 놀았던 모습과 느낌을 대략적으로 표현 할 수 있다.
하
즐겁게 놀았던 모습과 느낌을 표현하기 힘들다. ( 즐거운
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표현했나?
상
즐겁게 놀았던 모습과 느낌을 효과적으로 잘 표현했다.
수업 내
동료평가,
관찰평가
중
즐겁게 놀았던 모습은 잘 표현했으나 느낌을 효과적으로 표현하지 못했다.
하
즐겁게 놀았던 모습이나 느낌을 잘 표현하지 못했다. 문
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그림으로 나타낸다.
<활동 1> 나의 가장 즐거웠던 놀이는?
<활동 2> 크레파스는 이렇게!
<활동 3> 즐겁게 놀았던 경험 그리기
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
즐거운 분위기를 그림에 잘 표현
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장면 구체화하기 : 토론연극, 마임
4) 연행과 평가의 단계
Ⅶ. 교육연극의 학습효과
Ⅷ. 교육연극의 시사점
1. 그룹활동을 함으로써 협동심과 팀워크에 관한 강한 정신을 향상시킬 수 있다
2. 연극은 강력한 학습동기를 부여한다
3. 연극
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그림자료
자유놀이
(통합보육)
및 귀가 지도
17:00 ~18:00
- 통합보육 및 귀가지도
- 영아들의 귀가준비를 도우며 하루 마무리 인사를 나눈다.
- 보호자가 오는 대로 하루 일과를 이야기 한 후 개별 귀가 한다.
로션,머리빗,
개인 가방
각 영역별
기
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그림을 그려 카드를 꾸미고 친구에게 해 주고 싶은 말을 끼적여 보았다. 글자를 쓰고 싶어 하는 영아는 교사가 도움을 주었고 친구뿐만 아니라 다른반 선생님, 조리사 등 도움을 받았던 분들께도 편지를 쓰며 놀이를 확장하였고 완성된 편지
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표현.
교사저널
동빈이의 발견: 자석과 바퀴를 연관시킨 활동
5. 추론하기
시기
탐구 과정 기술 변화
초기
예15) 비행기에 클립 끼우기; 선지식에 단순한 추론하기의 예이다.
중기
말기
예 16) 철가루 놀이 활동; 추론의 한 방법으로 관찰한 것에
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그림이나 모래와 같은 교구를 사용하거나 혹은 소그룹을 활용한 놀이, 역할놀이 등과 같이 모두 다양한 놀이활동을 통해 장애아동의 언어 표현력과 또 이러한 활동이 언어치료에 어떤 상관관계가 있는지를 알아보고자 한 내용이라는 것이다.
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그림 자료와 이야기를 통해 영아가 어른 손을 꼭 잡고 건너야 한다는 것을 기억할 수 있도록 이야기해주었다.
[특이사항] 바깥놀이 곤충놀이가 지속됨. 실내 공놀이, 거미줄을 밟지않고 지나가요박지훈 생일잔치
위생점검
·시행일
대
청
소
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표현하며 즐거워하였다.
[안전교육] (교통안전) 자동차 옆에서 놀지 않아요 - 자동차 주변에서 놀면 위험한 이유에 대해 알아보고 동차 옆에서 놀이할 때 발생할 수 있는 위험에 대해 알아보았음.
특이사항) 가정체험학습기간
위생점검
·시행
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놀이를 한다. 유독 한 친구와 친하게 지내는 모습이 자주 관찰된다.
예술경험
(6/28) 물감을 찍어서 물고기의 비늘을 표현하는 미술활동을 하였다. 물고기 비늘을 여러 가지 색을 사용하여 표현하면서 무지개 물고기라고 이야기 한다.
자연탐구
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그림이 되지 않자 아무것도 하지 않으려고 한다.
얼마든지 다르게 표현하여 그림을 완성해 낼 수 있다고 설명해 주고 그림을 다시 그릴 수 있도록 유도하였다. 자신의 마음대로 되지 않는 것을 참지 못하는 성향이 발견되고 있다.
상호작용
7
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그림으로 표현한다.
- 구체적 계획을 통해 (예: 깜삐돌리아 언덕에서 그림을 그리다) 카툰에세이, 일러스트집으로 출판하고 그림과 텍스트, 흔적들을 모아 전시회를 열어 많은 사람들에게 아프리카 브룬디라는 곳이 어떤곳인지, IT를 통해 한
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표현하는 활동 전에 나비가 나오는 책을 찾아보고 자세히 관찰하고 있다. 질문을 하니 나비를 똑같이 표현하고 싶다고 이야기 한다.
무언가 활동을 하기 전에 그것에 대한 정보를 찾아서 정확하게 이해하고자 하는 의지가 보인다.
기본생활
8
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즐거웠던, 기뻤던, 어려웠던, 슬펐던, 힘들었던) 일은 무엇이고, ② 그 일의 과정에서 가족이 나에게 준 영향과 ③ 그 일이 나의 삶에 미친 영향에 대해 작성해주세요.
2.나의 성격이 보육교직원으로서 업무를 수행하는데 어떤 측면에서 적합
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