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수업을 정리한다.
-오늘 배운 내용을 마지막으로 정리 해 줄 학생 있나요?
○다음 차시를 예고한다.
-다음 시간에는 공기에서의 열의 이동을 알아보도록 해요.
○실험 기구 정리하기
-물에서의 열의 이동을 배웠어요.
-각 모둠에서 사용하
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수업활동 전개
정리
동기
유발
■에그송 노래 듣기
▷에그송 노래를 들음으로서 주의집중을 하고, 오늘 학습할 것에 대한 흥미를 유발한다.
http://kr.infant.kids.yahoo.com/infantzone/index.html?service=song&mode=view&contents_no=3375&sort=latest&endpg=9&pg=8
■역할극
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Lesson 7. What time do you get up? (YBM Grade 5)
Class: 5학년 24명
Objectives: Students will be able to ask and answer using expressions related to a daily schedule with the time.
Key Expressions: ? What time do you _________? ? I _________ at _________.
? Well done!
Teaching M
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5학년 3반 .
1분 실천 계획표
※ 다른 사람을 위해 생활 속에서 내가 할 수 있는 작은 배려에 대한 실천 계획을 적어 봅시다.
만화 그리기 -작은 배려를 실천하는 상황-
작은 배려로 아름다워진 현장 인터뷰하기
배려 실천 내용 :
배려하는 상
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요.
T : Ok. There is 성은 at the box
S : There is 성은 at the box
T : What is it?
S : Eraser.
T : Good. There is an eraser under the box.
S : There is an eraser under the box.
T : What is it?
S : Ball
T : Right. There is a ball in the box.
S : There is a ball in the box.
□ Let's read a story.
- 스토
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