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국어 읽기 교과서 및 교사용 지도서
2. 교육자료 2003년 6월호 Ⅰ. 단원(제재)개관
1. 사회관
2. 학생관
3. 교재관
4. 학습의 계열 및 통합
(가) 발전계통
(나) 학습과제 분석
Ⅱ. 단원(제재)의 목표
1. 인지적 측면
(1) 말하기․듣기&#
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5학년 6반 번
다섯째마당, 1. 따뜻한 눈길로. 4/9차시,
이야기 읽고 느낀 점 쓰기
이름 :
※ 유빈이가 한 일에 대하여 나의 생각을 써서 발표하여 봅시다.
1. 유빈이가 한 일에 대하여 여러분은 어떻게 생각하는가?
2. 유빈이에게 편지를 써서 보
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국어 4-1. 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2003.
2. . 초등학교 교사용 지도서 국어 5-1. 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2003.
3. . 초등학교 교사용 지도서 국어 6-1. 서울 : 대한 교과서 주식회사, 2003.
4. . 초등학교 교육과정 해설. 서울 : 대한 교과서 주
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따뜻한 눈길로
학습목표: 다섯 고개 놀이에 대해 알 수 있다.
활동안내
활동1. 다섯고개 놀이는 이렇게
활동2. 짝과 함께 만들기
활동3. 무엇일까요?
※ 본 차시 학습 평가
평 가 내 용
평 가 기 준
평 가 시 기
평 가 방 법
다섯 고개 놀이에 대해
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명
학교
추천받는 사람
성 명
학교
주 소
추천 사유 가. 단원명 : 다섯째 마당. 따뜻한 눈길로(4/9)
나. 단원의 개관
다. 단원 전개 계획
라. 지도상의 유의점
마. 단원평가내용
바. 본시 교수-학습 과정안
사. 판서 계획
아. 평가 계획
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