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영유아 언어지도, 학지사, 2011년
김은심, 조정숙 저, 영유아 언어교육의 이론과 실제, 정민사, 2011년
김금주 저, 영유아 언어교육, 창지사, 2009년 Ⅰ. 서론 : 영유아의 쓰기 발달 과정
1. 영유아의 쓰기 발달 과정의 개념
2. McGee와 Richigels
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쓰기 발달을 해 나간다는 개념이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 McGee와 Richigels가 제시한 영유아의 쓰기 발달과정에 대해 설명하고, 유아교사로서 바람직한 쓰기 교육방법에 대해 자신의 의견을 제시해 보았다. 유아들의 쓰기발달은 긁적거
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쓰기를 간접적이거나 암시적인 방법으로 교육하게 된다면, 유아들의 쓰기에 대한 공기나 흥미가 사라져, 유아들은 쉽게 좌절감을 느끼게 된다.
Ⅲ. 결론
이상 McGee와 Richigels가 제시한 영유아 쓰기 발달과정을 정리하고, 나의 의견도 구체적으
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Creative and Medtal Growth. N.:The macmillan Co.
Piaget,J.(1960). Psychology of intelligence. Paterson, NJ: Littlefield, Adams.
Schirrmacher (1998). Art and Creative Development for Young Children, Thomson Publishing Co.
McGee(2008). Literacy's Beginnings supporting young readers and writers Pearson
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쓰기보다는 화면의 터치에 더 익숙한 환경이 조성됨으로써 균형 잡힌 언어교육이 어려워진 것이 사실이다. 따라서 부모와 교사 등의 양육자는 영유아의 언어발달에 자신들이 중요한 영향을 미친다는 사실을 깊이 인식하고, 특히 ‘쓰기’교
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