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처리하는 과정에서 나타나는 인지적 왜곡을 문제의 핵심으로 본다． 1. 개요
2. 개념
3. 이론적배경
4. 실천목표
5. 실천과정
6. 장점과 한계점
7. 엘리스와 벡의 치료에서 차이점
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과정의 선택, 학습주제 및 목표의 선택, 학습모둠의 선택 등을 통제한다.
ⓑ 교수전략에 대한 학습자 통제: 일차적 자료제시 형태 및 이차적 자료제시 형태의 수와 유형 등의 선택이나 인지적 정보처리과정의 선택을 말한다.
② 구인전시이론
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처리하는 과정에서 나타나는 인지적 왜곡을 문제의 핵심으로 본다．
결론
이러한 기본적인 원칙들은 클라이언트에게 적용된다． 그러나 인지행동모델 실천은 각 클라이언트의 개인차， 문제의 특성， 목표
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인지적 처리과정을 통해 영향을 준다. 그러므로 효능감 판단이란 개인적요인들과 환경적 요인들의 상대적 중요성을 가늠하고 결합하는 추론적 과정이라 할 수 있다(Bandura,1982).따라서 자기효능감은 인간의 인지적 요인과 환경적 요인 간의 상
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인지적 처리 효과
3. 공포소구에 있어서 목적변인의 효과
4. 공포소구의 시간경과효과
5. 개인적인 차이
6. 유쾌한 소구
7. 비교연구와 비교연구가 아닌 경우
8. 인지적 처리과정에 미치는 유머의 효과
9. 메시지 source의 평가에 대한 유머
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과정
(1) 문제인식
(2) 정보탐색
(3) 대안평가
2. 소비자 정보처리과정
(1) 노출과 주의
(2) 이해
(3) 기억
3. 태도
(1) 정교화 가능성 모델
(2) 인지적 반응과 정서적 반응
(3) 진실성 효과
(4) Sheriff의 사회판단이론
4. 구매, 구매 후 행동
5. 학
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착되는 경우
⑶ 과장되고 왜곡된 비현실적인 자동적 사고가 우울과 정서장애를 일으킨다고 봄
⑷ Ellis와의 차이 : Ellis는 비합리적 신념이 부적응 행동을 유발된다고 했으며, Beck은 개인의 정보처리과정에서 나타나는 인지적 오류와 왜곡이 부
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처리과정
3. 인지적 차원과 기업이미지
4. 태도적 차원으로서의 기업태도
Ⅲ. 기업의 스포츠미디어
Ⅳ. 기업의 매스미디어
Ⅴ. 기업의 글로벌미디어
1. 세계 시장 구축에 따른 공격적 마케팅
2. 공격적 인수?합병(M&A)
3. 사업다각화
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과정에서의 변화 여부 등을 주의 깊게 살펴 나가야한다.
(2) 학습장애의 치료교육: 학습장애로 진단받은 아동을 위한 치료교육은 평가를 통해 파악한 아동의 현재 수준, 인지적 정서적 행동적 특성, 정보처리과정상의 장단점, 학습유형 등을
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과정이다. 비슷한 문제에 접했을 때 쉽게 문제를 해결할 수 있다.
(2) 정보처리이론(information processing theory)
정보처리이론은 정보와 관련된 인간의 내적 처리과정을 컴퓨터에 비유하여 설명하고자 한다. 이 이론에서는 인간을 적극적으로 정보
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