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모색이 필요하다 하겠다.
참고문헌
◎ 김교빈, 동양철학에서 본 정보화 사회와 개인문제, 기술정보화시대의 인간문제, 한국동양철학회 편, 서울 : 현암사, 1994
◎ 대구광역시교육청, 정보기술활용 교수·학습방법 연수회, 1999
◎ 박성익, 교육
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분석방법
2. 본론
2-1. 거버넌스와 로컬 거버넌스의 정의
2-2. 한국과 일본의 ‘마을 일으키기’ 사례 비교
가) 일촌일품
나) 지역 캐릭터
다) 지역 축제
3. 결론
3. 양국의 마을 일으키기 사례를 통해 알아본 차이점과
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본계획, 2013, p. 26. Ⅰ. 서론 1
1. 연구의 배경과 필요성 1
2. 연구문제와 연구의 목적 1
3. 연구범위 1
4. 연구방법 1
Ⅱ. 이론적 배경 2
1. 거버넌스 2
2. 사회자본 3
3. 마을공동체 4
Ⅲ. 사례분석 6
1. 거버넌스
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서울: 정부혁신지방분권위원회, 2004.
- 조경호 박천오 김근세, 「다면평가 설계 및 운영개선방안」, 중앙인사위원회 정책연구보고서, 2003-13.
- 중앙인사위원회, 「공무원 충원제도의 새로운 패러다임 모색과 발전방안」CSC 정책보고서, 2003.
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서울특별시 뉴스(http://mediahub.seoul.go.kr/archives/1296799).
뉴스에이(http://www.newsa.co.kr).
디트NES24(https://www.dtnews24.com/news/articleView.html?idxno=585227). Ι. 서론
Ⅱ. 본론
1. 잔여적 복지와 제도적 복지
1) 잔여적 복지
2) 제도적 복지
2. 현 상황
3. 현
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중심 학습방법
3) 집단중심 학습방법
4) 경험중심 학습방법
제3장 평생교육 현황과 전망
1. 기관별 평생교육
1) 유네스코(UNESCO)의 평생교육
2) 경제협력개발기구(OECD)의 평생교육
3) 유네스코와 OECD
2. 국가별 평생교육
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중심으로. 교육부
홍정순(2015). 진정성 구성개념 탐색에 관한 질적 연구. 인간연구, 30, 109-141. Ⅰ. 서론
II. 이론적 고찰
1. 4차 산업혁명
2. 진로교육
Ⅲ. 4차 산업혁명시대 직업 세계의 변화와 전망
Ⅳ. 진로교육의 변화와 고등학교 진
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전망”, 수은해외경제, 한국 수출입은행, 2000.2.
대외경제정책연구원, “슬로바키아 편람”, 1997 및 EIU, Country Report : Hungary, 1999. 1st.
신연재, 정준금, 유정선, 동북아 환경문제와 지역환경협력의 모색, 서울 : 집문당, 1999.
차범석, “카스피해 유
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중심으로
3. 남북 평화공존의 필요성과 방법 이해
4. 통일의 미래상에 대한 인식 문제
Ⅴ. 초등학교 통일교육의 접근 방법
1. 민족 동질성 회복을 위한 통일교육
1) ‘유사성`을 확인하는 통일교육
2) `이질성‘을 인정하는 통일교육
2. 상
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본 론
1. 청소년자원봉사
1) 자원봉사란
2) 청소년자원봉사란
3) 청소년 자원봉사의 본질
4) 성인자원봉사와 청소년자원봉사의 차이점
5) 청소년자원봉사활동의 필요성
6) 청소년 자원봉사활동의 교육적 의의
2. 청소년 자원봉사활동의
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