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의 본질적 특성을 동시에 고려해야 하기 때문에 완전한 평등, 즉 형식적 정의를 달성하기 불가능한 경우에 생겨나는 불평등을 감소시켜 주는 경향을 갖는다.
Ⅵ. 고대 그리스인의 정의관
1. 플라톤의 정의관
플라톤에게는 이데아의 세계가 정
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식적 허울에 불과한 규정으로 포장한 채 입법절차의 합법성만을 앞세워 많은 악법들을 제정·시행하여 왔고, '악법도 법이다'라고 말한 사실조차 없는 위대한 철학자 소크라테스를 앞세워 민중들의 철저한 준법정신을 맹목적으로 강요해 오
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정리하며: 사회정의의 문제로서의 반값 등록금 정책, 그 실현을 위하여
지금까지 최근 가장 뜨거운 이슈 중 하나라 할 수 있는 ‘반값 등록금 정책’에 대한 주요 논의를 살펴보고 다양한 정치 철학자들의 이론을 빌려 반값 등록금 정책 이슈
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대한내과학회지 2006 70권, 1호 94-100
윤정아 <간호서비스에 대한 입원환자와 간호사의 지각차이>연세대학교 교육대학원,[2005] [국내석사]
윤휘중 <범발성혈관내응고> 대한내과학회지 2003 65권 2호 247-253
정의정 <소아에서 아데노바이
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정 프로그램의 개발은 필수로서, 현대사회에서 대중적 현상과 주체적 인간극복을 이겨내고 슬기롭게 대처하는 최선의 방식 중 하나가 된다고 본다. 놀이의 사회적·교육적 중요성은 소크라테스 시대에서부터 시작되고 있으며 철학자, 생물학
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의 교육과정 학자들에게도 영향을 미쳤다. 과학에 치중한 교육과정, 그리고 정치적 생존과 경제적 경쟁에 관련된 교육과정에 대한 그의 요구는 냉전 -스프트닉(Sputnik)시대동안에는 특별한 의미를 주었다.
Ⅹ. 유아교육철학자(교육사상) 몬테
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의에 대한 대안으로 제시하고 있다. 효율성을 위해 소수의 희생을 배제하지 않는 공리주의의 비윤리적 불평등성을 비난하는데, 차등의 원칙은 효율성의 원칙과 양립할 수 있다고 본다.
롤즈의 평등주의는 아리스토텔레스의 ‘정의는 일종의
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절차적 정의를 구현하고 있기 때문이다. 순수 절차적 정의는 결과에 대한 독립된 기준은 없으며, 그 대신에 타당하고 공정한 절차가 있어 그 절차만 따르면 어떤 결과도 합당하다고 간주한다. 원초적 입장에서 롤즈의 공정으로서의 정의관에
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정치
철학적 사색의 마지막 목표는 실천적 영역이다. 지적세계의 관조에 이르는 동굴 밖으로 상승한 후에 철학자는 다시 내려와야 한다. 그는 감각적 세계로 달아나지 않아야 한다. 그러나 우선 도덕적으로 다시 말하면 정의롭게 처신하여야
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정을 생각한다.
이러한 관점에서 볼 때, 시정적 정의는 다음의 세 가지 영역을 포함하고 있다. 보상(compensation), 박탈(forfeit), 그리고 벌(punishment)이 그것이다.
이들 중 첫 번째, 즉 보상으로서의 시정은 발생된 해에 대한 보상 혹은 적절한 피해
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