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아동학대의 발생원인
IV. 치료와 상담적 접근
학대당한아이들은 어린 시절에는 학대의 영향이 잠재되어 있어서 아이의 성장과 발육을 저해하고 성격의 왜곡을 가져 오지만, 점차 성장하면서 가출, 폭행, 절도, 약물오 남용, 성폭행 및 성적 방
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아동의 학업활동을 목적으로 제공되는 모든 서비스를 의미 : 학습지도, 현장체험, 학원수업 등
6. 아동학대 문제 개선방안 제시
먼저 아동학대 예방 및 최소화를 위해 아동학대를 포함해 가정폭력예방을 위한 범국민 홍보와 계몽 노력이 필요
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아동복지에 유해하다고 간주되는 모든 형태의 학대를 포함시켰다. 그리고 1974년 연방정부의 아동학대 예방 및 치료법이 제정되었다. 이에 EK라 보건교육, 복지성 내에 국립아동학대 및 방임센터가 설치되었다.
스웨덴에는 가정내에서의 아동
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수 있게 교육 프로그램에 참여하도록 한다. ⑤ 봉사단체의 가사 도우미를 연결하여 어머니가 시간적, 심리적 여유를 가질 수 있도록 한다. ⑥ 그리고 아이의 증상과 비슷한 아동을 둔 부모들의 모임을 연결해 정보를 공유하도록 한다.
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1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 발생원인
3. 피해학생과 가해학생의 특성
4. 학교폭력이 야기하는 정신문제
5. 대책
Ⅴ. 강간
1. 강간의 정의
2. 강간은 왜 발생하는가?
3. 강간의 대상
4. 강간의 유형 및 실태
5. 예방
▣참고문헌
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(rumination disorder)
⑶ 유아기 또는 초기 아동기의 섭식장애
10. 기타 소아 정신건강 문제
⑴ 선택적 함구증
⑵ 유아기 또는 조기 소아기 반응성 애착 장애
⑶ 상동적 운동증
⑷ 기타 장애
⑸ 소아 학대 및 태만
참고문헌
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학대의 원인
3. 노인학대의 실태
Ⅲ. 결론
1. 노인학대의 사회적/ 개인적 개입방안
2. 노인학대의 법적 개입방안
Ⅳ. 기관소개
- 노인학대예방센터 사례관리 업무진행도
Ⅴ. 참고자료
- 인터넷자료 및 문헌
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진단기준
6. 품행장애의 유형
7. 품행장애의 치료
1) 소아 청소년에 초점을 둔 치료 방법
2) 가족에 초점을 둔 치료 방법
3) 학교에서의 중재
4) 지역사회에서의 중재
8. 품행장애의 경과와 예후
9. 품행장애의 예방
10. 품행장애 실제 사례
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관점
1) 발달관련 요인
2) 일탈과 관련된 주요 발달과업
3) 발달경로
4) 위험요인과 보호요인
III. 발달이상에 대한 분류
1. 원인에 따른 분류
2. 증상 유형에 따른 분류
3. DSM-IV 분류
1) 발달장애
2) 심리기능장애
* 참고문헌
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한국대표부, 1998.
최일섭·최성재 공편, 『사회문제와 사회복지』, 나남출판, 2000, pp.81~107. 1. 가족해체의 개념
2. 가족해체의 원인
3. 가족해체 문제의 유형
1) 이혼 문제
2) 자녀 양육 문제
4. 가족해체의 해결방안
참고문헌
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