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유치원에서의 집단 크기가 유아의 행동에 미치는 영향, 이화자대학교 대학원 석사학위 논문
교육부(1997), 97유치원 현황, 서울 : 교육부 유아교육담당관실
나정·장명림(1994), 유치원교육환경개선방안연구, 연구보고 RR 94-13, 한국교육개발원
박
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유치원교육환경
Ⅱ. 독서교육환경
1. 도서 확충 및 독서 시간 확보
2. 독서 벽신문 설치, 활용
1) 독서 권장 표어 제작, 게시
2) 신나는 책 읽기
3) 세상 엿보기
4) 다양한 독서 표현 활동
5) 이 주일의 시
3. 포트폴리오 환경 구성
Ⅲ. 개
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유치원에서는 만 3세 부터 취학 전 유아가 다니면서 유치원에 다니면서 이러한 교육 목표를 반영한 하루일과를 보내고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영유아 발달에 적합한 어린이집의 환경과 일과운영은 어떻게 구성되는지 알아보고,
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유치원 교육활동 지도 자료. 대한 교과서 주식회사.
교육부(2014). 유아 발달에 적합한 유치원실내교육환경. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일과 계획이란
2. 영아 0-2세 하루 일과 계획 시 보육교사로서 고려해야 할 환경구성과 역할
1) 영아 0-2
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. 동문사
이순형 외 공저(2005), 보육학개론, 학지사
문미옥, 영유아 교육과정(교육과 보육을 위한), 창지사, 2008
류윤석 저(2009), 유아교육기관 운영관리, 교육아카데미
나정·장명림(2004), 유치원교육환경개선방안연구, 한국교육개발원
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환경의 변화에 따른 요구사항을 반영하고자 하였다. 사회적 관심을 반영하였으며 어린이집 표준보육과정의 활용을 통하여 평가지표와의 연계성을 강화하였다.
3) 유치원과 어린이집 평가제도의 공통점과 차이점
① 공통점
유치원과 어린이
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역할 놀이가 이루어질 수도 있겠다.
이 외에도 에어컨, 제습기, 공기청정기 등이 비치되어 있어 온도와 습도를 조절할 수 있음으로 확인된다. 가. 환경구성의 원리
나. 영역별 환경구성
-환경구성 분석
1) 일상생활 영역
2) 놀이 영역
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유치원설립자 ○○○ 인
유 치 원 학 칙
제1장 총 칙
제1조 본원은 초중등교육법에 의하여 유아를 교육하고 유아에게 알맞은 교육환경을 제공하여 심신의 조화로운 발달을 조장하는 것을 목적으로 한다
제2조 본원은 ○○○유치원이라 칭한다
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환경구성 ① 실내놀이 공간 ② 실외놀이 공간 ③ 교구와 자료3, 연령별 활동실 환경구성 문제4, 활동실 환경구성의 문제 가. 흥미영역별 환경구성의 문제점
나. 흥미영역별 비품구비의 문제점5, 영아전담보육시설의 개선방안 1) 시설의
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환경과의 상호작용을 통해서 유아의 발달적 특성을 실현하는 유아교육의 매체다. 그러므로, 유치원에서는 유아의 발달을 촉진시키는 최적환경으로서 유치원 공간을 흥미영역별로 구분하여 제시하며, 유아가 자발적으로 참여할 수 있는 자유
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