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것이 사실이다. 상상은 예측불가능한 성격을 띄고 있기 때문이다. 사회구조 속에서 기능으로 묶어 두기에는 상상이 지닌 영역이 너무 방대하다. 더구나 이제는 상상이 상상만으로 그치는 시대가 아님을 인식해야 한다. 상상이 곧 현실이 되는
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도록 한다.
2) 다문화 교육의 예시(다문화가정) - ‘아티와 줄리.’
다문화 지도요소 : 인종, 다양성
유치원교육과정 : 언어생활, 표현생활
표준보육과정 : 의사소통, 예술경험
활동목표 : 다양한 사람이 만나 친구가 될수 있음을 이해하며 동화
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될 것이다. 실지도 북한 인민군은 1970년대 말 이래 서해갑문 건설, 평양-개성 간 고속도로 건설, 평양-개성 간 고속도로 건설, 평양 주택건설 사업등 중요한 대건설에 군이 투입되었다. 미 정보부는 북한이 국방의무를 수행할수 있는 3백50만명
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기능적 현상을 우려할 수도 있다. 따라서 이혼 후의 대책과 함께 이혼예방을 위한 대책도 마련되어야 한다. 1. 서론
- 이혼의 개념
- 한부모가정의 개념
2. 본론
-이혼가정아동의 개념화
-이혼가정아동의 심리
-이혼이 아동에게 미치
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수 있는 사회와 공동체라는 환경에서 살아가며 일하는, 타락할 수 있는 인간에 의하여 항상 해석될 수밖에 없다는 것은 불행한 일이다.
5. 심리치료모델
상담 방법으로서 RET의 고도로 합리적이며 강의적인 성격은 신앙에 대하여 합리적인 대
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수 있을 것이라는 '장밋빛 전망'을 내놓고 있다.
과연 한미FTA는 사회양극화로 고통 받고 있는 이 땅 노동자들의 삶에 '희망의 전주곡'이 될 수 있을까? 결론부터 말하면 불행하게도 노동자 민중의 삶을 더 고단하게 만들 가능성이 높아 보인다
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도 아쉬움으로 남아 있다.
재량활동 시간은 담임이 아동들에 나누어 줄 수 있는 선물의 시간인 것 같다. 프로그램을 재구성하고 효율적으로 운영한다면 아이들로 하여금 적극적인 학습의 주체자가 될 수 있게 하는 최고의 수업 시간이 아닌가
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기능적 가족의 지표
라. 가족체계이론(Bowen)
2. 가족생활발달주기
가. 가족구조와 기능의 변화에 관련된 문제
나. 가족역할의 변화에 관련된 문제
다. 의사소통과 관련된 문제
라. 밀착과 격리와 관련된 문제
3. 가족생활주기의 발달
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프로그램의 평가를 위한 설문지입니다. 프로그램을 하고 나서 어땠는지에 관해 짧게나마 적어주세요. ^^
1. 이 프로그램으로 인한 변화가 있나요? 있다면 어떤 변화인지 얘기해주세요.
2. 이 프로그램을 마친 소감을 얘기해주세요. 없음
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수 있나요?
무엇이 문제점 또는 장점이라고 생각하는지 쓰시오
( )
다른 친구들의 작품을 보고 잘 평가해 보았나요?·
♠ 조원 평가표 - 학생용
평가내용
평가수준
조원 이름
상
중
하
영화에서 보여준 미래 사회의 사회상을 잘 말해 보았나요?
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