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현상학, 서울 : 서울대학교 출판부
이홍수 외 4인(1992) : 현대의 음악교육, 서울 : 세종음악출판사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 음악치료의 개념
Ⅲ. 음악치료의 중요성
Ⅳ. 음악치료의 대상
Ⅴ. 음악치료의 진행과정
Ⅵ. 음악치료의 치료음악
1.
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H.힉, 황필호 역 / 종교철학개론, 종교서적출판주식회사, 1980
* 한국종교문화연구소 / 세계 종교사 입문(개정증보판), 청년사, 2003 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 종교의 필요성
Ⅲ. 종교의 종류
1. 불교
2. 기독교
3. 이슬람교
4. 유교
5. 힌두교
6. 그 외
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고찰, 복음신학대학원대학교 논문, 2015.
아브라함 H, 메슬로 저, 정태연노현정 역, 존재의 심리학, 문예출판사, 2005. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 매슬로(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 매슬로(Maslow)의 동
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현상학적 윤리학에서 이성비판
1. 후설 윤리학에서 이성비판
1) 엄밀학의 요청으로서 이성비판
2) 가치직관으로서 이성비판
2. 셸러 윤리학에서 이성비판
1) 정신과 감정으로서 이성비판
2) 감정작용의 최고단계로서 사랑
Ⅶ. 칸트의 선
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현상학적으로 해석하고 그 해석으로부터 인간의 본질을 포착하겠다는 입장이고, 다른 사람들은 사람의 인격적 요소와 인간의 본질을 대화와 친교에 입각하여 고찰하려는 시도를 보인다. 사회적 투신과 역사적 책임에서 인간 완성과 실존 구
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고찰, 장로회신학대학교, 1981 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 논리학의 개념
Ⅲ. 논리학의 범주
Ⅳ. 논리학의 성격
Ⅴ. 논리학과 판단
Ⅵ. 논리학과 추리
1. 추리는 논리에 맞아야 된다
1) 추리란
2) 추리는 전재, 결론, 근거로 구성
3) 논리에 맞게
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그 결과 인간이 새로운 행동을 획득하는 것으로 정신구조에 변화를 초래하며 기능의 변화를 가져오게 되는 것을 의미한다. 학습에 대한 인본주의적 접근은 ‘현상학적 접근’이라고 하는데, 그 이유는 이러한 심리학적 경향이 철학에 있어서
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H. W.(1972), Psychology of learning and teaching, New York: Mcgraw Hill-Book Co.
Gazda, G. M.(1993), Human Relations Development: Amanual for deucators, Boston: Allyn and Bacon.
Ginott, H. G.(1972), Teacher and child: A book for Parents and teacher, New York: the Mecmillan Publishing Co, Inc.
Kohlbe
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H. Barlow 저 / 정경미 외 5명 역 / 사회평론아카데미
조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
인지심리학 / 하코다 유지, 츠즈키 타카시 외 2명 저 / 한국뇌기반교육연구소
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 /
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그램
5.1 초기단계 - 얼굴 한번 봅시다
5.2 중기단계 : 개입에 관련된 기법 - 제 눈에 안경
(1) 가족구조 및 기능 파악하기
(2) 가족의식을 통한 친밀도와 격리 파악하기
(3) 가족과 가족 구성원의 강점 사정하기
(4) 의사소통 훈련
5.3 종결
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