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니라는 사실을, 반대로 말해 위대한 작품은 하나의 감정이라는 자장에 모든 등장인물과 사건들을 포섭시킨다는 사실을.“ p 516 중에서
강신주의 감정수업에는 인간이 늘 가지는, 흔한 감정의 근원을 낱낱이 파헤치려는
철학자적인 시도가 잘
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감정으로 부터 벗어날 수 있다.
세상이 자기 뜻대로 되지 않는다는 것, 타자가 내 뜻대로 되지 않는다는 걸 받아 들여야
후회라는 감정에서 벗어날 수 있다.
강신주의 김정수업 p393-398
사랑과 이별에 용감하자^^
사랑에 빠진다는 것은 과대망
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마련하는 것은 매우 중요하다고 생각한다. 이 책으로 다양한 이들의 감정을 이해하고, 나 자신의 감정과 소통하는 시간을 가져보는 것도 의미 있는 일인 것 같다. 독후감, 독후감상문, 심리학, 인문학, 베스트셀러, 강신주의 감정수업
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강신주(2013), 강신주의 감정수업, 민음사.
-김혜숙 저(2016). 가족치료 이론과 기법. 학지사.
-김미현(2013). 자동적 분노사고와 역기능적 분노표현의 관계에서 마음챙김의 매개효과. 신라대학교 교육대학원.
-B. 스피노자(2014), 에티카, 황태연번역,
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강신주(2013), 강신주의 감정수업, 민음사.
B. 스피노자(2014), 에티카, 황태연번역, 비홍출판사. 1. 마음트레이닝
2. 마음트레이닝의 3가지 방법
1) 감정의 척도화(scaling)
2) 감정 단어의 연습
3) 기분 일기
3. 3가지 방법을 적용한 내용과
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강신주, 강신주의 감정수업, 믿음사 (2013) p 214
작은 희망조차 없는 상황에서 사람들은 어느 일을 해야 하는지도 모르게 되며 흔히 폐인이라고 하는 존재가 되어버린다. 마음속의 거대한 존재를 빨리 어떻게든 해야만 살아갈 수 있는 것이다.
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. 『특수교육학개론』. 학지사, 2015.
- 하이타니 겐지로.『나는 선생님이 좋아요』 . 양철북, 2004.
- 강신주. 『강신주의 감정수업』 . 민음사, 2014.
- Robert Jergen. 『대학교수가 된 ADHD 소년 리틀 몬스터』. 학지사, 2008.
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강신주(2013), 강신주의 감정수업, 민음사.
-김혜숙 저(2016). 가족치료 이론과 기법. 학지사.
-김미현(2013). 자동적 분노사고와 역기능적 분노표현의 관계에서 마음챙김의 매개효과. 신라대학교 교육대학원.
-B. 스피노자(2014), 에티카, 황태연번역,
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수 있지만, 저자가 이 책을 통해 전하고자 하는 핵심 메시지를 다음과 같이 요약할 수 있을 것이다. 자아를 잃고 방황하는 현대인에게 가장 시급한 문제는 바로 자기감정을 회복함으로써, 자기감정의 주인으로 살아가는 것이다.
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게 받아들인다면 오히려 내 사람이 편안해지고, 더 귀해질 것이라는 것을 배웠다.
5. 본 도서의 시사점
강신주라는 작가는 내게 \'감정수업\'으로 익숙한 작가다. 철학과 고전을 연결하여 각종 인간의 감정을 흥미롭게 풀어서 소개하고 있다.
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