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복 방안이라면, 학교에서는 학교 나름대로 노력을 해야 할 것이다.
첫째, 단위 학교의 장인 교장이나 교장을 보필하는 교감이 어떠한 이유로든 성차별을 용납하지 않겠다는 확고한 의지를 지녀야 한다. 우리의 학교 현장에서는 교장과 교감
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할 수 있도록 도와줘야 할 것이다. 이제 남아선호사상이나 이런 구시대적인 것이 사라져야 하며, 교육적인 측면에서 청소년들에게도 이런 인식을 제거 해 나가야 할 것이다.
※참고논문 - 한국염 / 한국 역사에 나타난 여성차별 / 1991
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성경험에 비춰 비판적으로 보고, 주체적으로 사고할 수 있도록 커리큘럼 내용을 구성하고 가르치는 일이다. 여기서 중요한 것은 성차별적인 언어사용에서 성역할의 고정관념을 심어주는 비교육적인 태도는 시급히, 그리고 우선적으로 시정
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성 할당제, 여성단체 활성화를 위한 지원, 여성 발전 기금의 운영, 남녀 차별적인 법·제도의 직속적인 정비
(3) 교육적인 면
중·고등학교의 남녀 공학 확대, 교육 내용(교과서)에서 남녀의 역할을 평등하게 구 성, 남녀 평등한 교육 과정의 구
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성 할당제, 여성 단체 활성화를 위한 지원, 여성 발전 기금의 운영, 남녀 차별적인 법제도의 지속적인 정비가 이루어 져야 한다.
다. 교육적인 면
중고등학교의 남녀 공학 확대, 교육 내용(교과서)에서 남녀의 역할을 평등하게 구성, 남녀 평등
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성 할당제, 여성 단체 활성화를 위한 지원, 여성 발전 기금의 운영, 남녀 차별적인 법·제도의 지속적인 정비
다. 교육적인 면
중·고등학교의 남녀 공학 확대, 교육 내용(교과서)에서 남녀의 역할을 평등하게 구성, 남녀 평등한 교육 과정의 구
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, 대(對)정부·대(對)사회 건의, 국제교류 등을 주요사업으로 하고 있다. 주요사업으로 여성이 여성이라는 이유로 차별받지 않는 사회를 만들기 위하여 사회 각 분야에서의 성차별을 불식시키고 열악한 위치에 있는 여성의 권익을 향상시키기
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성이 된 그들의 책임보다 그들을 그 길로 내 몬 사회구조의 책임이 더 크다고 할 수 있다. 더 이상 기지촌의 여성들은 비난 받아야할 대상이 아니다. 오히려 위로 받고 사과 받아야 할 대상인 것이다. 이 책을 읽기 전까지 나는 성차별과 전혀
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성 전체의 임금이 남성보다 적게 나타나는 것이다. 결국 임금체계는 동일하지만, 실질적으로 여성은 남성보다 적은 임금을 받게 되는 것이다.
6. 직장내 여성문제 : 1위 승진급 차별, 2위 업무배치 차별
심각한 직장내 여성문제를 두 가지씩 고
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성에게만 일정한 사항의 질문을 하는 경우
④ 채용시험의 합격기준을 남녀를 다르게 정하는 경우
⑤ 채용의 기준을 만족하는 사람 중에서 어느 한성을 우선적으로 채용하는 경우
(단, ④⑤의 경우 현존하는 차별을 해소하기 위해 잠정적으로
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