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과정)을 수학교육의 목표, 내용 및 하위 영역에 초점을 두어 기술하시오. 개정누리과정 자연탐구영역 중 유아수학교육 내용에 관련된 사항만 제시하되, 유은영교수 인터넷 홈페이지 자료실의 개정누리과정 고시문과 유아수학교육 15강 내용
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강)
3. 제3차 유치원 교육과정(1981.12.31)
①활동중심, 놀이중심의 개별화 교육
②유아 발달영역(신체발달, 정서발달, 언어발달, 인지발달, 사회성 발달)
③초등학교(현 초등학교)와의 연계성 강조
4. 제4차 유치원 교육과정(1987.6.30)
①흥미경험놀
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강기숙 외, 영아의 발달과 어머니의 양육지식 및 아버지의 양육참여에 관한 연구, 한국가정관리학회지, 2010
김은아, 영아의 발달평가에 기초한 개별화 교수-학습활동 적용효과, 원광대학교, 2007 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 신체발달
2. 영아
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학교 석사학위논문, 1996
2. 정태범,『교원교육의 방향과 과제』, 양서원, 2002
3. 최무산,『 해법교직실무』, 한국교육신문사, 2002
4. 박종렬,『교원의 자질과 현직 교육 과제』, 교육연구사, 2003
5. 이병진,『외국의 교원연수제도』, 우리교육, 2002
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교육과정 개정 및 편성도 유치원초등학교 연계교육 측면을고려하면 큰 보탬이 될 것이다.
일찍이 유치원은 학생들의 흥미, 욕구, 실험, 관찰, 탐구, 조작, 작업, 성장, 발달 놀이를 중심으로 체험학습, 개별학습, 교수학습 방법의 다양화 등 통
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교육부(1998). 유치원 교육과정해설. 대한교과서주식회사.
3. 이화여자대학교 1종 도서 연구 개발 위원회(2001). 총론(유치원 교육활동 지도 자료 1).
4. 대전광역시교육청(1997). 초등학교 인성 교육 지도 자료.
5. 오숙희(2002). 소집단 역할놀이 학습
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강점과 약점 그리고 기회, 위협을 통해 대책을 분석한 사례다.
3. 출처 및 참고문헌
김도기, 진동섭. <<컨설팅 장학의 개념 탐색>>. 2005. pp. 1-25.
교육부. <<2013 누리과정 컨설팅장학 우수사례집>>. pp. 1-333.
고재천. <<초등교사
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교육과정이 새로이 개정될 때에는 유치원과 초등학교 교육과정간의 연계 여부에 대한 논의가 더 이상 이루어지지 않아야 할 것이다. 이를 위해서는 유치원과 초등학교 저학년 어린이의 언어 발달에 대한 실증적인 연구와 이같은 연구 결과에
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교육을 더욱 강화하는 적극적인 방법으로 대처해 나가야 할 것이다.
초등영어교육 시행의 의미는 단순히 영어 교육 시기를 하향 조정했다는 데에 있는 것이 아니라 초등학교에서 음성언어 중심의 의사소통학습이 이루어질 때, 그 영향이 중
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학습 속도를 정할 수 있으며, 준비 정도수준에 맞는 개별 학습을 시킬 수 있는 자료가 된다. 또, 평가는 환경 구성과 교수 활동에 참고할 수 있는 자료를 제공해 주며, 부모들에게 참고 자료를 제공함으로써 가정과 유치원 교육과의 연계성을
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