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금연을 해야 해!”라고 말해 줄 수 있는 계기가 되었다.
금연은 더 이상 나 혼자만의 문제가 아니라 다른 사람에게도 각종 질환을 일으킬 수 있다는 생각을 가지고 더 이상은 흡연 No ! 금연하는 세계최고의 대한민국의 힘을 보여줬으면 좋겠
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절교하십시오.
우리들은 장차 이 나라의 미래를 짊어지고 나가야 할 의무가 있습니다. 그런 우리들이 흡연이라는 함정을 파서야 되겠습니까. 피를 토하는 심정으로 묻고 싶습니다. 없음
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흡연예방교육의 개념
Ⅲ. 흡연예방교육의 배경
Ⅳ. 흡연예방교육의 필요성
Ⅴ. 흡연예방교육의 지도과정
Ⅵ. 흡연예방교육의 프로그램
1. 금연캠페인 전개
2. 금연 표어?포스터 제작
3. 흡연예방 글짓기 모음집 제작
4. 금연스크랩
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금연도우미 활동으로 학생 스스로 흡연의 문제점을 지적하고 금연운동을 전개하여 학생뿐만 아니라 학부모와 지역민들이 금연운동에 동참하는 계기를 만들어 줌으로써 담배연기 없는 쾌적한 환경 조성에 기여하였다.
다섯째, 글짓기, 포스
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금연교실 운영(인근학교 위탁교육 및 금연침 시술)
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흡연예방 골든벨 행사 추진
사회자초청진행, 학교강당이용(중학생)
5
흡연 예방 연극제 추진
고등학교 연극동아리 활동을 통한 또래집단의 흡연
예방교육
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흡연예방 관련 글짓기,
표어포
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흡연으로 인한 폐해로부터 보호하고 나아가 비 흡연 학생들도 계도해 나가야한다는 의식 하에 ‘자율선도반’과 ‘학생 자율 금연 추진 위원회’를 결성하고, 금연 VTR 상영, 교내순시 강화, 금연표어, 글짓기, 금연가정 통신문 발송, 초청 강
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타내게 하여 모음집을 제작하였다.(169편 학생작품 수록)
4. 금연스크랩북 제작
학생 개인 당 1개의 스케치북을 배부하여 흡연에 관한 모든 내용을 스크랩하도록 하였다. 자료는 신문, 인터넷, 잡지 등 실생활에서 접할 수 있는 것들로 학생들
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흡연예방교육의 의미
Ⅲ. 흡연예방교육의 목적
Ⅳ. 흡연예방교육의 중요성
Ⅴ. 흡연예방교육과 사이버상담
Ⅵ. 흡연예방교육과 특별활동
1. 흡연예방 표어, 포스터 공모전 및 글짓기 대회
1) 공모 기간
2) 공모 내용
3) 당선작 시상
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금연의 날 행사를 전개하였었다.
또한 2008년 10월 18일에는 유아. 초. 중. 고등학생을 대상으로 상당보건소에서 2008금연 그림그리기, 글짓기 대회를 문화의 달 행사와 함께 개최하기도 하였다.
이 밖에 다양한 행사와 홍보를 통해 흡연의 심각성
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흡연과 관계되는 자료를 공유하기 위하여 사상구청, 사상 경찰서, 사상구 보건소와 유기적인 관계를 밀접하게 맺는다.
나. 학부모 금연교실 개강
·흡연이 오랜 기간 동안 습관화된 학부모 중에서 희망하는 학부모를 대상으로 금연 교실을 개
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