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가치)
를 얼마만큼 증가시켰는가 판단해 보는 것으로서, 성과평가 및 보상
을 실질적으로 창출된 부가이익에 직결시킴으로써, 임직원과 주주의
이해관계를 일치시켜, 주인 없는 회사의 맹점에 대한 사전적 대비 호
과를 나타낸다. 기업가치를
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변수를 선택하는데 이용하고 있는 이론모형이 타당한가 하는 것을 검증함으로써 정책지표세트에 포함될 정책지표선택의 토대가 된 궁극적 가치번수와 기여변수 선택의 타당성을 입증하는 것이다.
한편 경험적 타당화는 정책지표세트에 포
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평가의 타당도와 신뢰도
(1) 타당도
(2) 신뢰도
3. 사회복지실천 평가 기법
1) 비실험적 방법
(1) 사후적 비교집단 설계
(2) 서비스 실시 전후 비교 설계
2) 실험적 방법(사회실험)
(1) 기본 개념
(2) 준실험-비
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변수에 대한 정의
3)가설설정
Ⅲ.조사설계 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 25
1)설문서 구성
2)표본추출
3)자료 수집방법 및 기간
4
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평가
1. 인간만이 본래적 가치를 소유하며 도덕적 권리를 지니고, 도덕적 고려의 대상
2. 장기간에 걸친 공리주의의 관점
3. 인간 대 비인간, 이분법적인 사고
4. 미래세대에 대한 논증의 오류
5. <최후 인간의 예>가 가지는 모순
Ⅴ. 결 론
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기본모형
1) 합리성 모형
2) 만족도 모형
3) 점증주의 모형
4) 혼합모형
5) 최적모형
Ⅶ. 교육정책의 현안
Ⅷ. 교육정책의 제고 방향
1. 교육정책 결정에서 민주적 참여를 확대해야 한다
2. 교육정책 결정 절차를 문서화?관례화해야 한다
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오류의 흔한 출처
1) 체계적 오류
2) 무작위 오류
3) 측정오류의 실례
ꊴ 측정오류 피하기
ꊵ 신뢰도(reliability)
1) 신뢰도의 개념
2) 신뢰도 유형
3) 신뢰도 제고방안
ꊶ 타당성
1) 기준-관련 타당성(criterion-related validity)
2)
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오류
마케팅 조사의 관리
2-1 조사가치의 평가방법
2-2 일반적인 마케팅 조사과정
마케팅 현상의 측정
3-1 측정의 본질과 측정척도
3-2 효과적인 측정의 요건
3-3 행동과학과 태도측정
조사자료의 수집
4-1 조사자료의 원천
4-2 실사의
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이용한 안내적 교수의 목표
1) 문제분석 기술(decomposing skills)
2) 계획 기술(planning skills)
3) 시행 기술(executing skills)
4) 오류 검정의 기술(error identification skills)
5) 오류 수정의 기술(debugging skills)
2. 교수내용의 조직
Ⅹ. 결론
참고문헌
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평가
II. 매슬로우의 욕구위계이론
1. 생애
2. 욕구에 대한 이해
1) 결핍욕구
2) 자아실현욕구
3. 욕구단계
1) 생리적 욕구
2) 안전의 욕구
3) 소속감과 애정의 욕구
4) 자존감의 욕구
5) 자아실현의 욕구
4. 자기실현 욕구를 충
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