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잡았다는 점에서, 보다 근대적 의미의 관리선발제도의 이념을 담았다는 의의가 있다.
- 뿐만 아니라 독서삼품과의 시행은 혈연에 기초를 둔 귀족적 관리나 활소기 등 무력에 기반을 둔 관리가 아니라 비로소 학문적 소양을 갖춘 관리가 탄생
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독서삼품과는 元聖王 4년(788)에 처음으로 정해졌다. 독서삼품과가 정해진 배경에는 왕위계승과정의 어려움으로 인한 왕권에 대한 위협에서 왕권을 보호하고 강화하기 위한 수단으로써 기존의 등용방식과 다르게 선발된 인재들에 대한 필요
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독서삼품과 [讀書三品科]
국학 졸업생의 학력을 평가하여서 관리로 선발하는 방식
독서의 성적에 따라서 3등급으로 나누고 특급을 두었다
<곡례>, <효경>을 읽은 자는 하품
<곡례>, <논어>, <효경>을 읽은 자는 중품
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) 제도 독서출신과(독서삼품과)
Ⅴ. 신라시대교육(신라교육) 사상가 원효
1. 생애
2. 사상
Ⅵ. 신라시대교육(신라교육) 사상가 설총
1. 교육목적
2. 교육방법
3. 교육사상
Ⅶ. 신라시대교육(신라교육) 사상가 고운 최치원
참고문헌
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성적을 삼품과 특품으로 구분하여 모두 4급으로 나누었다.
2) 제자백가서에 능통한 자는 특품과라 하고, 특품과에 해당하는 자는 3품과에 구애받지 않고 우선적으로 채용했다.
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독서력, 즉 유학의 지식의 고하로서 인재를 채용하 는 독서출신과를 실시하게 되었다.
2) 독서삼품과
①성격
인재등용법의 하나로 과거제도의 선구적 형태라고 할 수 있다.
관리 선발을 위한 국가시험제도이다.
인재등용방법의 객관화를 도모
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과거제의 효시가 되며 이전의 무예를 강조하던 시대에서 학벌을 강조하게 된 인재 등용의 변화를 가져오게 된 것은? (독서삼품과)
3) 원효는 통일신라를 대표하는 불교사상사로 화쟁사상을 강조하고 귀족중심교육을
지향하였다. (X) 없음.
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인물의 등용은 집안, 혈연, 출신 성분이 중요한 것이 아니라 바로 한사람 한사람 능력이 중요한 것 같다. 1.삼국의 관료제도
2.관료를 기르는기관
3.관리의 선발방법
4.천거제 관리선발의 기준
5.독서삼품과
6.바람직한 인재등용
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독서삼품과
1. 통일신라의 국학 [國學]
(1) 국학의 설립 (2) 국학의 목적
(3) 국학의 직제와 입학자격 (4) 국학의 교육내용
(5) 문묘의 설치
2. 독서삼품과 [讀書三品科]
(1) 실시배경 (2) 독서삼품과의 내용
(3) 독서삼품과에 교육적 의의
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독서삼품과(讀書三品科)
신라는 통일 이후 증가하는 관직희망자를 수용할 수 없게 되었다. 고등교육을 받은 인재는 일정한 관직을 통해서 신분상승이라는 계층이동이 이루어지므로 관료사회의 비대화가 나타났다. 여기에 따르는 국학 출신
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