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준다. 전래동화의 주제는 주로 권선징악적이며 초현실세계를 이야기하거나 초현실적인 사건들이 등장하는 일이 많다. 전래동화의 유형에 대해
1. 전래동화의 개념
2. 전래동화의 유형
1) 신화
2) 우화
3) 전설
4) 민담
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목차
1. 전래동화의 정의
2. 전래동화의 기원
3. 전래동화의 종류
① 민담
② 민담의 문학적 요소
a. 주제
b. 플릇
c. 등장인물
d. 문 체
③ 신화
④ 전설
⑤ 우화
4. 전래동화이 정착화 과정
5. 전래동화의 가치
① 문학적 가
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우화나 동화 (A4 2장 전후)
2) 자신이 만든 우화나 동화에 대한 해설 (A4 0.5장 전후)
참고문헌
1) 우화나 동화
여우는 ‘애니멀랜드’의 지배자였다. 그 녀석은 모든 것을 지배했다. 놈은 영악했고 부지런했으며 단호했고 운도 좋았
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우화
2) 도덕적 이야기
3) 지역 전설과 영웅담
4) 수수께끼와 딜레마 이야기
5) 흥미 본위 이야기
6) 동화
7) 유령 이야기
8) 유래를 전하는 이야기
9) 신화와 전설
3. 민담의 교육적 가치
1) 도깨비 민담의 교육적 가치
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어떤 사람이 멋진 침대를 갖고 있는 것을 항상 자랑스럽게 생각하고 있었습니다. 그러나, 침대는 침실 안에 있었으므로 남에게 보이고 자랑할 수가 없어 아쉬워 했습니다.
그래서 하루는, 병들어 누운 척하고 자기의 친척과 친구들을 문병
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동화우화전설의 대부분은 이러한 그의 사상을 반영한 것이었고, 그의 중요한 문학적 특성을 이루는 것이었다. 1. 사회주의리얼리즘 社會主義- (socialist realism)
2. 비판적 리얼리즘 (Critical Realism )
⑴ 비판적 리얼리즘의 시조
3. 사회주
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동화
-김유성, 한국사회보장법론 제5판, 법문사, 2002.
-원석조, 사회복지발달사, 공동체, 2008.
-김영화 외, 사회복지정책론, 공동체, 2008. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 구빈법 실시
2. 우화나 동화-부자가 된 배짱이
3. 자신이 만든 우화나 동화에
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동화나 우화 등의 이야기로 국한시켜 사용하는 경우, storytelling은 자연스럽게 언어를 체득하기 위해 학습자에게 동화나 우화를 들려주는 활동을 의미하게 된다.
1. storytelling의 실행 순서
1) Introduce the story
제목, 작가, 문화적 배경 등의 지식을
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민건강보험을 주도하게 되었다. 즉, 국가와 사회에서 발생하는 집합적인 위험에 대한 대응들이 얼마나 중요한지를 깨닫게 된 계기가 되었던 것이다. 결국, ‘베버리지 보고서’에 내재된 우화의 의미는 세 종족과 외계인 군단과의 전쟁을 통
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동화의 종류 및 전래동화가 유아들에게 어떤 영향을 주는지에 대해 살펴보았다. 유아로 하여금 전래 동화라는 이야깃거리의 흥미와 재미를 바탕으로 하여 논리적 사고를 추론하게 하는 방법은 현실에 보다 친근감 있게 접근할 수 있는 사고
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