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마지막 수업의 엔딩 시퀀스와 이미지.
35년 정년 퇴임을 앞 둔 조르주 선생님은 아이들과 마지막 수업을 마치고 방학식을 한 뒤 아이들을 하나씩 이름을 불러주며 인사를 나눈다. 방학이 되고 신난 아이들은 교실을 나가고 조르주 선생님이
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수업이 있어, 한국문학 에 대해 자세하고 심도있게 가르치고 있다고 합니다. 우리도 문학강대국인 폴란드 의 문화에 관심을 갖고 배우다 보면 폴란드에서 배출된 네 명의 수상자 만큼이나 훌륭한 노벨문학상 수상자들을 배출 할 수 있을 것이
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향한다. 주인공이 학교에 도착해서 교실에 들어서는데 그 날은 평소와 다른 교실의 모습을 느낀다. 평상시에는 교실에 학생들면 있었는데 그 날은 동네 어른들이 교실 맨 뒤에 앉아 수업을 듣기 위해 의자에 앉아 있었기 때문이다.
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프란츠는 매일 물가에 놀러가고 공부시간에는 딴짓을 하고, 그래서 프랑스어를 말할 때 틀리게 된다. 하지만 나중에는 깨닫고 후회한다. 정말 자국에 말을 읽는 다는 것은 정말 가슴 아프고 안타까운 일이다. 그 나라에 언어를 빼앗는 다는 것
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마지막 논술형의 질문에 대해서 자발적으로 발표하도록 하여 다른 사람의 감정 공유를 할 수 있도록 한다.
♧ 영화소개
영화 『마지막 황제』는 청조의 마지막 황제였던 선통제(푸이 : Pu Yi)가 쓴 자서전 <황제에서 시민으로>를 토대로,
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게 해 주기도 한다. 물질 문명의 중요성이 커져갈수록 우리의 정신을 지탱하는 우리말과 글의 소중함을 깨달아야 할 것이다. 그리고 이 책에서 나오는 사람들에 대해서도 생각해 보았다. 아멜 선생님은40년 동안 프랑스어를 가르치셨던 분이
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아멜 선생님께서 이제 프랑스어를 가르치시지 목하는 심정은 어떠하셨을까?
내가 생각할 때에는...무어라고 이루 말할 수 없이 가슴이 아프고 안타까웠을 거다. 아이들에게서 프랑스어를 빼앗은 것은 단지 언어만 빼앗은 것이 아니고 정신을
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는 아멜 선생님께서 이제 프랑스어를 가르치시지 목하는 심정은 어떠하셨을까?
내가 생각할 때에는...무어라고 이루 말할 수 없이 가슴이 아프고 안타까웠을 거다. 아이들에게서 프랑스어를 빼앗은 것은 단지 언어만 빼앗은 것이 아니고 정신
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욱 더 우리말을 올바르게 사용하고 아끼도록 해야겠다.
그리고 프란츠처럼 나중에 큰 후회를 하기 전에 나도 내 일을 미루지 않고 그때 그때 최선을 다해 열심히 하도록 해야겠다. 목차없음..
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이 이루어질 수 있을 것이다. 우리나라 학교(교육)는 대부분 거대한 규모를 가지고 있다. 현재 대부분의 학교에는 한 반에 35명 정도의 인원을 수용하고 있어 한 선생님이 이런 많은 학생들의 교육 진행 상태, 가정환경을 파악하기가 어렵다.
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