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미래형교육과정, 제대로 설계하자
옛 부터 교육은 백년지대계라 했건만 지금 우리나라의 교육 현실은 매우 암담하다. 학교는 이미 그 권위를 상실한지 오래이며, 대부분의 교육은 사립기관에 의존해 가고 있는 실정이다. 학부모들은 늘어가
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교육과학기술부 홈페이지 - 2009개정교육과정 - 참고자료 파일
Ο 입학사정관제
http://uao.kcue.or.kr/info/aos_object.jsp 미래형 교육정책과 그것이 사교육 경감에 미치는 효과에 대한 견해
-2009년 개정 교육과정과 입학사정관제-
1. 2009년 개정
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교육 유발 요인을 줄일 수 있다. 지금 미래형교육과정이 국영수 중심의 교육과정이라는 많은 비판이 있지만 이 교육과정의 핵심은 교과를 단순화 시켜 학생들의 학습부담을 줄여주자는 취지다.
Ⅲ. 결론
사교육비 문제를 해결하기 위해 정부
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교육과정‘ 전체에 확장하면서 정말 제 나름대로의 교육관을 세웠으며, 이 레포트가 저에게 있어 정말 뜻 깊은 하나의 자료가 되었다고 생각합니다.
<참고자료>
-홈페이지
한국교육과정평가원 홈페이지
http://www.kice.re.kr/
미래형교육과정
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미래형 교육과정(2009 개정 교육과정)을 추진하고 있는 것이라고 생각된다. 하지만, 비록 좋은 의도에서 출발한 시도라고 할지라도, 앞서 지적한 문제점들은 반드시 짚고 넘어가야 할 부분이라고 생각한다.
만약 지적된 문제점들이 해결되지
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교육과정평가원 연구보고 RRI 2009-7.
-김희태, 홍우조(2022). 교육과정. 한국방송통신대학교출판문화원.
-김대현(2017). 교육과정의 의해. 서울: 학지사.
-김경자(2010). 미래형(2009) 교육과정에 대한 일 고찰. 교육과정연구, 28(1), 67-86.
-김순남, 강이회
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교육과정이 갖고 있는 ‘기초소양 부실’, ‘방임적 교육과정’이라는 문제를 해결하여
야 한다고 강조하였다.
또한, 미래형 교육과정은 학교가 학생의 진로와 적성에 맞는 맞춤형 교육과정(상경, 인문, 이공, 예체능과정 등)을 운영할 수 있
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과정으로 명칭을 바꾸었다.
1 . 국가․사회적 요구사항의 반영
성적위주의 교육을 지양하고 창의성과 상상력 등 핵심역량 지향
2 . 현행 교육과정의 진단
과도한 집중수업으로 학습에 흥미를 잃어버림
이를 해결하
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기술
(1) 디지털 기기의 적극적 활용
(2) 운명적으로 만난 ‘뉴쌤(newSSEM)’
(3) 유치원에서 가장 우선해야 하는 것, 기본에 충실한 교육
(4) 모든 것을 가능하게 만들어 준 것, 교원학습공동체
2) 추진방안
Ⅲ. 결 론- 나의 제언
참고자료
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교육과정을 재구성하는 ‘프로젝트 수업’ △수학처럼 실력차가 큰 과목은 심화 활동지를 만들어 서로 협력하며 문제를 해결하는 방식 등 다양하다. ‘모두를 위한 교육’에 매진하는 핀란드·스웨덴·덴마크·독일 등의 ‘미래형 학교’에
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