|
14
4. 교수를 위한 참고 분석.......................... 14
<아랑의 정조>의 작품 감상 부분
( 긍정적 측면과 한계적 측면 )........................ 14
박종화 생애와 작품 세계.................................. 17
|
|
|
고), 팔도풍물시장, 놀이마당농악시연, 돼지고기무료시식회, 진도견성품대회, 영호남농 특산물직거래, 읍 면 동향토음식점등 다양한 이벤트를 제공한다.
3.아랑제 주요행사 설명
-평양성 탈환 및 승장행렬 재현
사명대사의 임진왜란 당시 평
|
|
|
양 아랑제 행사 기간에 더 완벽하고 자세하게 백중놀이를 소개할 필요가 있으며, 밀양 시 자체가 홍보 책자를 작성·보급해야 할 것이다.
백중놀이는 젊은이들이 보기에는 조금 지루할 수 있다. 관광객이 직접 참여를 유도할 필요가 있다. 보
|
|
|
아랑은 왜』(문학과지성사) 발간.
▷ 1995. 1월 『현대문학』통권 553호에 단편 「크리스마스 캐럴」게재.
▷ 1995. SBS 라디오 프로그램 ‘책하고 놀자’ 진행.
▷ 2002. 산문집 『포스트 잇』(현대문학) 발간.
▷ 1995. 5월 『현대문학』통권 565호에
|
|
|
고 있다.
참고 문헌
김영하,「나는 나를 파괴할 권리가 있다」,『 문학동네』,1996년. 8월.
김영하,「호출」,『문학동네』,1997년. 9월.
김영하,「엘리베이터에 낀 그 남자는 어떻게 되었나」,『문학과지성사』,1999.7 김영하,「아랑은 왜」, 『문
|
|
|
고대해 본다.
참고자료
-오대현 저,·표선면 향토지, 2010 아랑 송고.
- 제주도문화유산(제주도편)에서 참고
-조천읍지에서 발췌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 목적
2. 방침
3. 수학여행 계획 추진 내용
4. 수학여행 장소 선정 희망 신청서 결과
4
|
|
|
고유문화 관광자원으로서의 개발을 하여야 할 것이다.
참고자료
-오대현 저·표선면 향토지아랑 송고. 2010.
- 제주도문화유산(제주도편). 2010. 참고
-조천읍지. 2013. 발췌 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 제주도 2박3일 여행 코스
2. 제주도 여행의 소
|
|
|
고 있는가에 따라 크게 두 유
형으로 나눌 수 있다. 어떤 리더는 조직원들의 정서나 분위기 등은 아랑
곳하지 않고 일에만 몰두하고 일의 결과와 성과에 집중한다. 또 다른 리
더는 일보다는 조직 내의 관계나 인간관계에 더 역점을 두며 다른
|
|
|
고”─이래서 마치 자신이 아랑드롱이 나 된것처럼 믿고 있다면 (동일화)
(5)거절 당하고 보니 너무나 충격적이어서 멍하니 정신 나간 사람처럼……(해리)
(6)생각할수록 자존심이 상하니까 그 사건과 관련된 기분은 까맣게 잊어버린다 (격리)
|
|
|
고 귀띔했다. 그럼에도 불구하고 ‘사회 정의’를 위해 젊음을 투신할 각오가 되어 있는 사람이라면 기자는 한 번쯤 도전해 볼만한 직종일 것이다.
6. 신문·방송기자가 되기 위한 도움사이트
언론사취업준비카페 ‘아랑’(http://cafe.daum.net/forj
|
|
메뉴펼치기
