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언어발달 수준을 더욱 높여 줄 수 있다는 점에서 공헌점을 찾을 수 있다.
2. 언어발달의 주요이론 비교
다음의 표를 통해 언어발달의 주요이론을 비교할 수 있다.
구분
경험주의 이론
생득주의 이론
상호주의 이론
언어발달 과정
반복적인 경
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이론
③ 생득주의 이론에 대한 평가
3) 상호작용주의 이론
① 피아제(Piaget.1952,1980)의 인지적 상호작용주의
② 비고스키(Vygotsky.1962)의 사회적 상호작용주의
③ 상호작용주의 이론에 대한 평가
4) 유아기 언어발달을 가장 잘 설명한다고
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주의와 생득주의의 교육적 함의와 유아 생물개념 교육의 방향”, 유아교육연구 제24권 제2호, p.45-68, 2004.
장유경, “유아기의 언어 습득”, 새국어생활 제7권 제1호, p29-51, 1997. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생득주의이론의 주요개념
2. 생득
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주의이론과 사회적 상호작용주의이론으로 나누어질 수 있다. 인지적 상호주의자들은 언어발달이 인지발달에 의존한다는 견해를 갖고 있다. 즉, 언어는 생득적 특성이라기보다는 인지적 성숙 결과 획득되는 여러 능력 중의 하나라는 것이다.
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발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
알기 쉬운 공중보건학 / 이련리, 조갑연 외 4명 저, 효일, 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 유아기 언어발달
1. 언어획득이론
1) 행동주의이론
2) 생득주의이론
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언어발달
#1 영아기 언어발달
1. 언어발달이론
1) 생물학적 이론
2) 학습이론
3) 인지발달이론
4) 상호작용이론
2. 언어발달과정
#2 유아기 언어발달
1. 언어획득이론
1) 행동주의이론
2) 생득주의이론
3) 상호작용이론
2. 유아
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발달에 따른 변화
1) 기억력 발달
2) 개념발달
3) 창의성 발달
II. 언어발달
1. 언어획득이론
1) 행동주의이론
2) 생득주의이론
3) 상호작용이론
2. 유아어의 특징
1) 과잉일반화
2) 부정문
3) 확인부가의문문
3. 언어발달과 환경
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언어발달을 위한 경험이 제공되어야 하는가를 강조한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 언어발달에 대한 주요 이론인 경험주의, 생득주의, 상호주의를 비교해 보았다. 유아는 언어를 통하여 다른 사람과 관계를 가지게 되고, 또한 사고, 가치
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발달의 이해, 창지사 2015
유구종, 조희정 저, 최신 영유아보육학개론, 공동체 2015
민정선 저, 유아교육개론, 형설아카데미 2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 언어발달이론
1) 학습이론(행동주의)
2) 생득이론(성숙주의)
3) 인
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언어적인 성장을 자극하는 성인의 도움이다. 이 도움은 아동의 근접발달영역에서 일어나야 한다
■ 다른 이론과의 비교와 의미
1.생득주의에 동의하는 점은 언어에는 구조규칙이 있고, 언어발달은 이러한 문법구조를 포함하는 언어의 원리를
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