|
원격수업이란?
1) 원격수업의 개념
2) 이러닝(e-Learning)과 원격 수업 비교
2. 원격수업의 역사
3. 원격수업의 유형
4. 원격수업의 장단점
1) 온라인 교육의 장점
2) 온라인교육의 단점
5. 우리나라 원격수업의 현실
1) 코로나19로 인한 전
|
|
|
수업,학습, 웹기반교육)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 교육적 가치
Ⅳ. WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 특징
1. 학습자 역할의 변화
2. 교사 역할의 변화
Ⅴ. WBI(웹기반수업,학습, 웹기반교육)의 장단점
1. WBI의 장
|
|
|
원격교육에 사용되는 교재의 효과적인 부분과 개선이 필요한 부분을 현재 방송통신대학 원격교육론 교재를 바탕으로 기술하고자 한다. 또한 인터넷 기반의 원격수업 참여 경험을 통해 원격수업의 장단점을 분석하고자 한다. 이어서 무어와
|
|
|
원격교육 유형만을 제시하는 것이 아니라 이론적 기반 하에 각 유형의 특징, 장단점, 활용방법, 설계전략 등을 함께 제시할 필요가 있음. 교사는 각 유형에 대한 이해를 바탕으로 자신의 수업에 적절한 원격수업 유형을 선택하고, 해당 유형의
|
|
|
수업과 구성주의: 교육적 활용과 의미, 정보과학회지 제14권 제12호, 5∼29.
김광용(1998), 인터넷을 이용한 효과적인 원격수업의 운영: 경영모의게임을 중심으로, 경영정보학연구, 제8권 제1호, 125∼144.
김성일(1998), 가상대학의 당면과제 및 운영
|
|
|
원격수업 중 상호작용과 강의 품질 인식이 이러닝 효능감에 미치는 영향」, 조형미디어학, vol.26, no.1, (2023), 210-221. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 이러닝의 발전과 특징
2. 이러닝의 장단점 분석
3. 사례로 본 이러닝 경험
4. 이러닝 교수
|
|
|
이루어지는 학급 구성원간의 사회적 상호작용이 부족하므로 사회성을 기르기 힘들다는 단점이 있다. 1. 웹기반 수업
2. 컴퓨터기반 수업
3. 컴퓨터 적응평가
4. 원격교육과 집합교육
5. 온라인을 통한 학습
6. 인터넷 활용수업의 장단점
|
|
|
수업)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 특성
Ⅳ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 장단점
Ⅴ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 교수설계원리
1. 학습자의 동기화(Motivating the learner)
2. 학습 목표의 구체화(Identifying wha
|
|
|
장단점
(1) 온라인교육의 장점
(2) 온라인교육의 단점
4. 비대면 온라인 교육의 사례
5. 비대면 온라인 교육이 어떻게 변화해 갈지 분석
1) 온라인 교육과정의 통합 전략 개발
2) 교원 및 학생의 컴퓨터 통신 활용 의식 고취
3) 온라인 교육
|
|
|
원격수업 운영에 관한 사례연구, 교육공학연구
황대준(1999), 사이버 대학, 정보과학회지 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 원격교육의 개념
Ⅲ. 원격교육의 현황
Ⅳ. 사이버연수(원격연수)의 동향
Ⅴ. 사이버연수(원격연수)의 장단점
Ⅵ. 사이버연수
|
|
메뉴펼치기
