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발달 1. 유아기 (만 3세 ~ 만 5 세) 2. 큰 근육 Ⅱ. 언어 발달 1. 4-5세 2. 6-7세 3. 비고스키 4. 어휘발달 5. 문법발달. Ⅲ. 심리사회적발달 1. 감정 및 사회적 발달 2. 성적 발달 3. 도덕 발달 4. 유아기의 심리 5. 발달 과제 6. 학령 전기
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유아기의 언어 발달] 1. 음성언어발달 1)어휘발달 생후 1개월부터 아기는 울음소리 외에 \'우\' 나 \'이\' 와 같은 쿠잉(cooing)소리를 내다가 2 개월 경부터는 옹알이를 시작한다. 옹알이는 생후 6~8개월경에 가장 활발하며 차차로 감 소되어 첫
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이상의 문장시기  두 단어를 연결하여 사용하는 법을 알게 되고 나서 2개월 후면 세 단어를 연결시킬 수 있음 <1> 신체 ․ 운동적 발달 <2> 지적발달(인지발달) <3> 언어발달 <4> 유아기의 성격 및 사회성 발달 <5> 유아기의 발달이상
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언어를 습득하여 의사나 감정을 주로 이 수단에 의지하여 표출하려는 단계를 말한다. 그러므로 하르트만 등(1972-124)도 그들의 언어학 사전에서 유아기 언어 습득[language acquisition]을 설명하는 가운데에서, 그 발달 단계를 크게 언어 이전기[prel
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유아의 언어발달을 위한 교육과정은 하루 일상 속에서 자연스럽게 언어를 사용하며 즐길 수 있도록 계획하는 것이 바람직하며 다양한 통합된 활동을 통해서 언어발달을 도울 수 있다. 이처럼 유아기의 사회인지발달과 언어발달은 전생애 발
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유아기는 2세말에서 6세까지, 초등학교 들어가기 전까지의 시기를 말한다. 피아제(Piaget)도 그의 인지발달 이론에서 인간의 지적발달의 총 4단계 중 2단계를 전조작기라 하여 이 시기에 두고 있다. 2세까지의 지적발달은 언어를 사용하지 않
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유아기라고 한다. 유아기 아동의 운동기능 발달은 영아기에 비해 속도는 느리지만 경험과 연습을 통하여 점진적이고 분화적인 발달을 보인다. 이 시기에는 인지능력인 학습, 지각, 추론, 기억, 언어, 상상 등의 능력이 상당히 발달된다. 또한
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언어발달이론 1)학습 및 사회학습이론 2)렌네버그와 촘스키의 이론 3)인지발달이론 Ⅲ언어발달 단계 1)언어 이전의 단계 1. 분화되지 않은 울음 2. 분화된 울음 3. 옹알이 4. 자기 소리 모방 5. 타인소리모방 2)유아기의 언어발달 1)한
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언어를 습득하게 되고 상상력이 풍부해지는 전조작기에 와서 활짝 꽃피운다. <중 략> 4. 유아기 사회정서 발달의 특성과 적절한 사례 1) 유아기 사회발달 특성과 사례 (1) 성역할 발달 ① 성 향상성 콜버그는 개인의 성은 복장
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영아기 유아기 언어발달 I. 영아기 언어발달 언어발달의 과정은 생리적, 인지적, 정서적 그리고 사회적 모든 영역의 발달과 긴밀하게 관련된다. 영아기의 연어발달은 영아의 전체적인 성장과 함께 보편적인 발달과정을 거쳐 발달하는데
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