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면접자료소개
2. 유치원·보육교사 면접후기
3. 유치원·보육교사 면접질문답변(지원동기/유치원 어린이집교사의 역할/급식지도/어린이 사고시/학부모 컴플레인시/훈육/교사철학/포부 등)
4. 유치원·보육교사 1분 면접자기소개서(1분 스피치
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다양한 실내외 시설·설비 갖춘다.
9) 실내외의 공간은 개별, 소집단, 대집단 활동이 가능하도록 구성한다.
10) 상호작용을 할 수 있도록 놀이 환경을 제공한다.
5. 보육/교육시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술
Ⅲ. 결 론
참고자료
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갖춘다.
(9) 실내외의 공간은 개별, 소집단, 대집단 활동이 가능하도록 구성한다.
(10) 상호작용을 할 수 있도록 놀이 환경을 제공한다.
3) 보육교육시설과 환경에 대하여 보고 느낀 점을 서술
Ⅲ. 결 론
참고자료
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보육교사의 처우도 유치원교사 수준으로 높이며, 대체교사를 확대하고, 보조교사를 채용해 업무 부담을 경감할 계획이다.
또한 보건복지부는 ‘돌봄시설 인권보호 및 학대근절 종합대책’을 발표했다. 올 하반기부터 어린이집 등에 시설안
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교사론」, 문음사, 2005.
김의석·김성원(2013). 근무환경과 사회지지가 어린이집 교사의 조직몰입에 미치는 영향. 열린유아교육연구.
안라리·마지순(2014). 보육교사의 직무환경이 교직지향성 및 교직지향 이유에 미치는 영향. 한국영유아보육학
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등의 조건을 갖춘 상태를 의미한다고 볼 때, 우수한 보육교사를 확보하고 이들로부터 전문적인 보육서비스를 이끌어내기 위해서는 양호한 근로조건과 적정한 보상을 제공하는 것은 필수적인 사안이다.
어린이집 보육교사는 보육아동을 위해
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어린이집에도 개보수비가 필요하다.
넷째, 전문성 향상을 위해 재교육 및 보수교육이 요구된다. 자질향상과 보육서비스에 질적 향상을 위해 모든 보육교사에게 재교육의 기회가 보장 될 수 있는 제도가 마련되어야 하고 이를 위해 초·중고등
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보육환경의 질적 수준에 따른 교사-영아 상호작용에 대한 연구, 어린이집을 중심으로, 이화여대.
한국보건사회연구원(1998). 보육시설확충 3개년계획 평가에 관한 연구, 보건복지부. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 보육사업의 발달
Ⅲ. 영유아보육법
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교사가 가지는 연수활동인 현직교육(in-service education)으로 구분될 수 있으며, 보육교사 현직교육의 개념은 영유아보육법 상의 보수교육, 재교육, 연수교육, 전문성 개발, 계속 교육 등 다양한 용어로 일컬어지기도 한다. 어린이집에서의 질적
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보육비용에는 보육교사의 시간외 수당 등 각종 수당이 제외되어 있다. 따라서 정부는 최소 월 40시간의 시간 외 수당을 전액 국비로 보육교사에 지원하여야 하며, 유치원에서 시행하고 있는 담임수당 및 대체교사 인건비를 반드시 내년도 예
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