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창의성을 기른다는 점에서 보면, 여러 가지 방식으로 조직해 보게 하는 것이 중요하다.
<의미 지도 그리기>
의미 지도 그리기(semantic mapping)는 아이디어들간의 관련성을 생각하여 이리저리 묶어 보는 활동을 말한다. 일련의 아이디어들이
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지도 방법
1. 도구적 관점에서의 방법
1) 사전적인 뜻 익히기
2) 문맥을 통한 뜻 익히기
2. 인지적 관점에서의 방법
1) 의미 지도 그리기(semantic mapping)
2) 의미 구조도 그리기(structural semantic mapping)
3) 의미 자질 분석법
참고문헌
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(Predicate logic)
2. 의미망(Semantic Network)
3. 프레임(Frames)
4. 산출시스템(Production System)
1) 산출규칙의 집합(Production, 장기기억)
2) 작업기억(Working Memory, 단기 기억)
3) 인터프리터(Production System Interpreter)
Ⅷ. 표현과 일러스트레이션
참고문헌
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창의적 문제해결(CPS)신장을 위한 계발기법
1. 시각적 사고
2. 브레인스토밍
1) 규칙
2) 브레인스토밍의 진행 순서
3. 브레인라이팅
4. 강제 결합법
5. 연상
6. 신체표현
7. 마인드 맵(마음의 지도그리기)
?. 결론
참고문헌
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의미지도(semantic mapping) 만들기 활동을 통해, 기능적인 언어습득 외에도 다양한 문학적 경험으로 인한 풍부한 정서적인 경험을 갖게 하고, 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 등이 통합되도록 지도하고, 자료의 투입 측면에서 다양한 문학작품(동화, 동
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지도
1) 지도그리기(community mapping)
- 근린 시설이나, 공원, 빌딩의 위치 등을 도표로 나타내기 위하여 근린지역의 거리나 영역(area)지도를 이용하는 것 [ 그림 4 - 4 ] 참조 p.135 예
8. 욕구사정을 위한 인터넷 사용
- 다양한 기법
⑴ 개개인들이나
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지도 방안, 진주교육대학원, 2003
이정현, 창의력(creativity)을 권하는 사회 : 창의력의 자본화와 사회적 의미 탐구, 연세대학교, 2012 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 창의성의 정의
2. 문제해결능력과 창의력과의 상관관계
1) 문제해결능력
2) 문제해결
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창의성의 관계에 대해 정리하고, 각 발달 단계별 창의성 향상을 위한 미술지도 방법에 대해 서술해 보았다. 현대 사회는 새로운 지식과 기술, 다양한 정보와 독특한 개성을 갖추고 있는 창의적인 인재를 필요로 한다. 아이들의 창의력은 3세부
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그리기표상능력과 인지능력 간의 관계. 유아교육학회지 제 28권 제 4호, 61-82
허혜경 (2010). 유아미술교육 서울: 신정
Bilsen, Ed.D. (2001). Week by Week plans for obserbing and recording young children. Delmar Thomson
Learning
Guilford, J. P. (1950). Creativity. American psychologi
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있어 놀이가 갖는 의미와 효율적인 놀이지도
1. 놀이의 특성
2. 놀이의 역할
3. 유아기 놀이발달의 일반적 성향
4. 놀이에 영향을 미치는 요인
5. 유아의 발달특성에 적합한 놀이감
6. 놀이지도에 있어 교사의 역할
V. 결 론
참고문헌
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