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논술]데카르트 ‘생각한다 고로 존재한다’. 2007.03.20. 경향신문 칸트와 기술과학 시대. 2019.08.14. 경북메일. 1. 서론 2. 본론 (1) 고대 그리스의 인간관 (2) 중세의 인간관 (3) 근대의 인간관 3. 결론 4. 출처 및 참고 문헌
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인간관계론과 교육행정 (1) 듀이(John Dewey) (2) 몰맨(Arthur B. Moehlman) (3) 쿠프만(Robert G. Koopman) (4) 여취(Wilbur A. Yauch) 3.교육행정과 행동과학론 1.행동과학론의 개념 1) 행동과학론의 발달 배경 2) 행동과학론(behavioral science)의 기
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배경 3) 행동발달의 대한 스키너 입장 (1) 유전적 설명의 거부 (2) 무의식의 동기에 대한 부정 (3) 인간의 자율성과 행동의 책임성에 대한 부정 (4) 인간은 기계와 같다 2. 스키너 이론의 특징 1) 스키너의 생애와 인간관 (1
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9.1 도서관의 새로운 패러다임 9.2 도서관 조직구조 9.3 도서관 직원의 마인드 변화 9.4 사회공동체형성에 이바지하는 도서관 10. 나오며
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이론 2) 조작적 조건형성이론 4. 인지적 모델 IV. 이상행동의 증상 1. 정신분열증 2. 신경증 1) 히스테리 2) 불안신경증 3) 공포증 4) 강박신경증 5) 그 밖의 신경증 3. 경계선 인격장애 V. 사회복지실천과의 연관성 * 참고문
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사적조직 2) 비공식조직의 실례 및 형성요인 3) 평가조직 4) 내부내각 5) 비공식적인 성격 5. 다음 중 죽음을 앞둔 사람의 심경변화라고 볼 수 없는 것은 무엇인가? 1) 초월의 인식 2) 개방적 인식 3) 인식의 폐쇄 4) 의심의 인식 5) 닫힌 인식 
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발전 배경 2, 모더니즘 건축과 기술3, 모더니즘 건축사례 4, 포스트모더니즘의 정의와 발전 배경5, 모더니즘과 포스트모더니즘 건축 6, 포스트모더니즘의 특성과 방법론 7, 포스트모더니즘 작품 사례 소개 및 관련 설명 결론 참고문헌
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성립과 제특성 제5절 행정이념 제2장 행정현상에 대한 주요접근방법 제1절 과학적 관리론과 인간관계론 제2절 생태론적 접근방법 제3절 행태론적 접근방법 제4절 체제론적 접근방법 제5절 비교행정론 제6절 발전행정론
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이론적 관점 3) 적용 4) Kettner의 사회복지실천모델 비교기준에 의한 권한부여모델의 평가 5. 사회복지 실천에의 적용 1) 권한부여모델의 목적과 개입원칙 2) 개입과정 3) 사회복지실천에서의 활용 및 한계 Ⅲ. 맺음말 참고문헌
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시작과 발달심리학의 출현 2. 발달심리학의 출현: 발달심리학이 과학으로 형성되기 이전의 연구 3. 과학으로서의 발달심리학의 시작 4. 발달심리학의 현대적 성립 : 발달심리학 이론들의 형성 5. 발달심리학 연구에서의 사회적 영향
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  • 등록일 2005.03.27
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