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내담자 스스로가 기록하는 것인데 이것을 잘 이행하지 못하는 내담자들이 있을 텐데 치료자가 내담자가 스스로 잘 기록할 수 있게 하는 방법이 있을까요? 제1장 인지행동적 과정 소개
제2장 내담자와의 초기 상호작용
제3장 평가과정
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인지양식이 메타인지에 미치는 영향, 한국교육정보미디어학회, 2010
김정은 외 1명, 지적장애아동과 일반아동의 인지과정 특성 비교, 한국지적장애교육학회, 2008
김현식, 경쟁우위 지속성의 경영자 인지체계에 관한 연구, 서울대학교, 1996
박태
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과정, 창의적 인간을 규정하려 하는 것 자체가 인간 인지의 본질적 특성에 배치되는 접근일 수 있다.
그러함에도 불구하고 여러 영역의 창의적 사고간에 본질적으로 동일한 일련의 인지적 과정이 가동된다는 것도 참이다.
따라서 창의성, 창
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스키마 이론
1) 스키마
2) 스키마에 대한 정의
3) 스키마의 역할과 기능
4) 독서에 있어서 스키마의 기능
2. 초인지 이론
1) 초인지에 대한 정의
2) 독서에 관한 지식(세 가지 방법)
3) 초인지의 가치
참고문헌
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인지적 도제이론, 상황적 학습이론, 인지적 유연성 이론 중심으로, 교육공학연구
김재복·이경환·허경철, 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 교육과학사, 2001
박성익·임철일·이재경·최정임 공저, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2008
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인지체계에 있는 기존의 정보인 선행기억과 관련이 있을 때 학습자는 보다 수월하게 그것을 인지할 수 있다. 스키마는 이러한 인지과정에 영향을 끼치는 요소로 작용한다. 스키마(Schema)란 특정한 경험과 관련된 선행기억이 체계적이고, 능동
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Schema 개념 스키마는 기억 속에 저장된 지식을 일컫는다. 한마디로 사람이 살아오면서 만들어 온 지식구조, 경험적 도구체계라고 할 수 있다. 각자 살아온 경험, 학습적 차이에 의해 다르게 나타날 수 있으며 이것이 곧 인지의 과정인 것이다.
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인지주의는 지식의 획득과 정신구조를 강조한다. 즉, 학습자의 정신활동에 초점이 맞추어진다. 학습은 반응의 확률적 변화라기보다 지식 상태들 사이의 이산적 변화이다. 인지이론은 학생의 학습과정의 개념화에 초점을 맞추고 어떻게 정보
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인지발달이론
주요 개념
• 스키마 Schema
○ 개인이 환경을 지적으로 조직하여 그 환경에 적응할 수 있도록 해주는 인지구조
○ 새로운 경험을 동화와 조절이라는 별도의 인지과정을 이용하여 조직
≪ 사 진 ≫ ≪ 사
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인지 치료의 과정
① 1단계 사념의 개념화- 클라이언트의 평가 : 클라이언트의 자동적 사고와 스키마, 클라이언트가 자신과 세계에 대해 가지고 있는 가정과 전제, 대인관계 등을 포괄적으로 평가하고 복지사가 어느 부분에 어떻게 개입할 것
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