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사회환경”, 나남, 2011
- 안보현, “청소년기 자아중심성이 대인문제해결능력에 미치는 영향”, 2009 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청소년기의 자아중심성 개념
2. 사례를 통한 청소년기의 자아중심성 특징 개념
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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자아중심성과의 관계, 대구한의대학교, 2002 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년기의 사회인지적 측면에서의 자아중심성
2. 현실 속 사례를 통해 청소년 자아중심성의 특징 개념들 설명
1) 개인적 우화
2) 상상적 청중
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문
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자아중심성
2) 물활론적 사고
3) 보존개념 미형성
4) 분류화 개념 미형성
5) 상징적 기능
6) 타율적 도덕성
3. 구체적 조작기(7~11세까지)
1) 보존개념
2) 분류화
3) 서열화
4) 탈중심화
5) 자율적 도덕성
4. 형식적 조작기(12세
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자아중요성은 자아의 변형과정으로서 자아가 비슷한 것을 계속 만들어낼 때
에만 인정된다. 사이버 아고라 게시판 문화가 대표적이다. 이제 자아는 하나
의 주제로 갇혀 있는 것이 아니라, 주체와 객체 간의 끊임없는 상호작용으로
상호텍스
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사례
1. 유아의 인지발달에 대한 소고
1) 인지발달의 단계
2) 기억의 발달
3) 지능의 발달
4) 언어발달
5) 정서발달
5) 사회성발달
2. 유아의 인지발달의 특성
(1) 상징적 사고
(2) 자아 중심성
(3) 물활론적 사고
(4) 인공론적 사고
(5) 도덕
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청소년 심리와 대중문화
① 청소년기의 정체혼미와 집단 정체성
② 동일시(同一視)와 투사(投射)대상으로서의 스타
③ 청소년의 자아 중심성
2. 연예인 추종 현상을 통해 드러나는 청소년들의 도덕성 결여 양상
3. 사례
-결론
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속에 존재하는 자아를 깨닫게 하고 그 경계의 커뮤니케이션을 모색하는 데 있다 할 것이다.
♣ 참고문헌
김용호.「한국잡지광고의 구조적 성격에 관한 연구」. 석사학위논문, 서울: 서울대학교 대학원, 1985.
김정탁, 염성원.『기호의 광고학』
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복합구조
2. 공감적 정서와 도덕성의 관계
Ⅲ. 공감과 관련된 경험 사례 및 분석
Ⅳ. 공감을 이용한 교육 방법
1. 공감교육의 방향
2. 공감교육의 실제
1) 독서를 통한 교육방안
2) 역할놀이를 통한 교육방안
Ⅴ. 참고문헌
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현실에 맞는 치료를 하고 이론을 구축하려고 한다면 프로이드의 이론과 분석기법을 단순히 따라해서는 안된다고 본다. 시간과 문화의 차이에도 불구하고 유용한 공통점이 무엇이며 정신분석을 정신분석이게 하는 요소를 우선 규명해야 할
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자아 중심성
2. 청소년기 발달단계에 따른 자아 중심성에 관한 특정 사례
3. 사례의 문제점
1) 인터넷 중독
2) 게임 중독
3) 팬픽 문화
4. 사례의 해결방안
1) 인터넷 중독 예방법
2) 게임 중독 예방법
3) 팬픽 문화에 대한 지도방안
Ⅲ
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