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금연을 통하여 건강을 지켜나가는 것이 중년기의 매우 중요한 과제라고 생각된다. 또한 흡연에 대한 유해성은 이미 많은 연구 결과로 발표된 바 있둣이, 장기적으로 흡연을 해 온 중년남성을 대상으로 금연 교육을 계획하여 실행해 보는 과정
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흡연자가 비흡연자보다 더욱 빠른 속도로 기억력이 감퇴했다고 '미국공중보건저널 (American Journal of Public Health)’ 2003년 5월호를 통해서 발표한 바가 있다.
이와 관련하여 진행된 이번 장기흡연중년남성의 금연교육은 교육대상자들의 보건과
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에 대한 한 시간 분량의 학습지도계획서를 포함
<1 시간 분량의 보건교육지도안>
학습주제
흡연남성의 금연교육
지도대상
경기도 성남시중원구 금광2동 남성8명
지도일시
2015. 3.3. 오후1 ~
2015. 3.3. 오후2시
학습방법
주제탐구
관련교과
재
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장기흡연중년남성의 금연교육에 대해 서술해 보았다. 흡연이 건강에 매우 해롭다는 사실은 1950년대 이후부터 지금까지 계속 연구 발표되고 있으며, 단일요인으로 질병과 사망률을 높일 수 있는 가장 큰 요인이다. 그러나 흡연으로 인한 피해
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교육, 한국방송통신대학교, 2013
보건복지부 http://www.mw.go.kr/
국립암센터 http://www.cancer.go.kr/
아산 보건소 금연크리닉 http://www.ansan-smokefree.or.kr/ [방통대 간호학과 4학년 보건교육 C형] 장기흡연중년남성의 금연교육
<목 차>
Ⅰ. 서론
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장기적으로 건강한 대한민국을 만들어 나가길 바란다.
Ⅳ.학습지도계획서
1. 제목: “당신의 금연이 가족과 사회를 건강하게 만듭니다!”
2. 교육대상: 장기흡연중년남성
3. 교육장소: 각 사업장의 시청각실 또는 세미나실
4. 교육시간: 약 60분
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장기흡연중년남성의 금연교육에 대한 보건교육 계획
1단계 : 사회적 사정(Social Assessment)
삶의 질
설문지 조사를 통하여 흡연 상황에 대한 전반적인 정보를 수집
설문지 조사를 통한 결과로 삶의 만족도 평가
2단계 : 역학적 사정(Epidemiologic Asses
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목차
장기흡연중년남성의 금연교육
I. 장기흡연중년남성의 흡연관련 특성
II. 장기흡연중년남성의 보건교육내용
1. 금단증상과 대처법
2. 금연이득
3. 니코틴 대체요법
4. 간접흡연
III. 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형
* 참고문헌
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교육, 수문사
윤순녕 외(2004) 건강증진, 수문사 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보건교육의 개념
1)정의
2)목적
3)필요성
2. Precede-proceed model
1)정의
2)목적
3)필요성
4)모형의 단계
3. 연구도구 : 프리시드-프로시드 모형 적용
4. 금연교육 프로
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장기흡연노인의 금연교육에 대한 보건교육 대상자의 인구 사회적 특성 XX시 XX구의 만 60세 이상의 장기흡연노인
이번에 금연교육을 위해 XX시 XX구의 주민 중에서 장기간 흡연을 유지해 온 만 60세 이상의 노인인구를 대상자로 선정하였다.
연
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