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상과 벌에 관한 규칙이 존재하고 이 규칙에 따라 상과 벌을 받은 사람이 부당하다고 생각하면 이의를 제기할 수 있는 제도와 담당 재판관이 존재한다.
위에서 말한 공화국의 비유에 따라 학급을 경영하려고 생각하면 임원 선출, 규칙 제정, 규
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학급경영 길라잡이, 서울 : 양서원, 2003
◎ 김희수, 초등학교 학급경영계획 과정 설정과 실태분석, 한국교원대학교 대학원, 석사학위논문, 2003
◎ 박병량, 학급경영, 서울 : 학지사, 1999
◎ 진동섭·이윤식·김재웅, 교육행정 및 학교경영의 이해
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학급규칙을 명확히 제정하고 확고히 실행하면 학생들은 반발. 학급경영, 교사 컨설테이션과 부모상담에서의 청소년 지도사의 역할과 자세
Ⅰ.서론
Ⅱ.학급 경영
1.학급경영
2.학급경영과 상
3.학급경영에서 벌 사용
Ⅲ.
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ㆍ교규의 선정과 활용 제9장 영유아의 영양 및 건강과 안전관리 제10장 유아교육기관의 장학 제11장 교직원 인사관리 제12장 유아교육기관의 재정관리 제13장 가정과 영유아 보육 및 교육기관의 협력 제14장 평 가 - 각 장별 출제예상문제(해설
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벌을 받는다는 것을 분명히 한다.
③ 교사스스로 학생들에게 모범을 보인다.
④ 벌과 상은 필요에 따라 수시로 한다.
문제85. 학교를 건축하거나 개축할 때 시설의 수량과 형태와 더불어 교육활동에 관한 명확하고 상세한 정보를 교육자나
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ㆍ교규의 선정과 활용 제9장 영유아의 영양 및 건강과 안전관리 제10장 유아교육기관의 장학 제11장 교직원 인사관리 제12장 유아교육기관의 재정관리 제13장 가정과 영유아 보육 및 교육기관의 협력 제14장 평 가 - 각 장별 출제예상문제(해설
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상미, 전략적 간호관리, KNOUPress(한국방송통신대학교출판문화원), 2018.
안상윤, 성과 향상을 위한 병원조직관리의 기본, 비즈프레스, 2016.
Michele V. Sare 저, 고대원 역, 간호사를 위한 전략계획수립, JMK, 2015.
김영배, 병원전략경영, 공주대학교출
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경영관리, 창지사, 1999.
임재택, 유아교육기관 운영관리, 양서원, 2001. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아 교육과 교수학습의 접근법
1)교수-학습의 개념
2)유아 발달 이론에 따른 교수학습 관점
2. 유아를 위한 교수ㆍ학습의 원리
1)구체적인
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상의 문제이다
Ⅵ. 단위학교의 재구조화
1. 규제 완화
2. 학교 등록 개방
3. 학교 중심 경영
4. 강화된 책무성
5. 체계적 지방분권화
Ⅶ. 단위학교의 현장실태
1. 학교정보공개
2. 학교평가
3. 학교선택권
Ⅷ. 단위학교의 문제점
1. 교
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상봉(2005) 차세대 성장동력 산업의 경쟁력 현황과 시장전략(산업연구원)
장박원「세계가 주목하는 현대자동차 왜 강한가」 채움출판사
현대자동차「현대자동차 글로벌 리더쉽 최고 품질로 세상을 움직인다」
인용 논문 및 편저
김경유(200
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