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조해리(Johari) 창문에 대하여 상세히 기술하고 개방영역을 넓히기 위해 필요한 노력은 무엇인지 구체적으로 제시하시오. (5점)
1) 조해리(Johari) 창문 2) 개방영역을 넓히기 위해 필요한 노력
6. 교류분석에서 의사소통의 유형에 대해 상세히 기
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조해리(Johari) 창문에 대하여 상세히 기술하고 개방영역을 넓히기 위해 필요한 노력은 무엇인지 구체적으로 제시하시오. (5점)
6. 교류분석에서 의사소통의 유형에 대해 상세히 기술하고 각 유형에 대한 예를 구체적으로 제시하시오. (5점)
7.
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조해리(Johari) 창문에 대하여 상세히 기술하고 개방영역을 넓히기 위해 필요한 노력은 무엇인지 구체적으로 제시하시오. (5점)
6. 교류분석에서 의사소통의 유형에 대해 상세히 기술하고 각 유형에 대한 예를 구체적으로 제시하시오. (5점)
7.
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조해리(Johari) 창문의 네 가지 영역 및 각 영역과 관련한 인간 유형
3. 자기충족적 예언과 청소년교육
4. 갈등의 순기능과 역기능
1) 갈등의 순기능과 역기능
2) 갈등의 순기능에 대한 구체적인 사례
5. 아리스토텔레스가 구분한 친구관
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조해리(Johari) 창문에 대하여 상세히 기술하고 개방영역을 넓히기 위해 필요한 노력은 무엇인지 구체적으로 제시하시오.
1) 조해리 창문
2) 개방영역을 넓히기 위해 필요한 노력
6. 교류분석에서 의사소통의 유
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조해리(Johari) 창문의 네 가지 영역을 제시하고(5점) 각 영역과 관련한 인간 유형에 대하여 설명하시오(5점).
1) 개방영역과 관련한 인간 유형
2) 맹인영역과 관련한 인간 유형
3) 은폐영역과 관련한 인간 유형
4) 미지영역과 관련한 인간 유형
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2주차, 현대인간관계론-새 시대의 인간관계-(박연호 저, 박영사) 자기노출의 의미
자기노출의 이유
자기노출의 효과
자기노출의 모형 : 조해리 창문
자기노출과 피드백
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1. 부적응적인 인간관계의 유형에 대하여 설명하시오(10점).
2. 조해리(Johari) 창문의 네 가지 영역을 제시하고(5점) 각 영역과 관련한 인간 유형에 대하여 설명하시오(5점).
3. 자기충족적 예언에 대하여 설명하고(5점) 이것이 청소년교육
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조해리(Johari) 창문의 네 가지 영역을 제시하고(5점) 각 영역과 관련한 인간 유형에 대하여 설명하시오(5점).
3. 자기충족적 예언에 대하여 설명하고(5점) 이것이 청소년교육에 시사하는 바를 서술하시오(5점).
4. 갈등의 순기능과 역기능에 대하
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(Johari) 창문의 네 가지 영역
1) 열린 창(Open Area)
2) 보이지 않는 창(Blind Area)
3) 숨겨진 창(Hidden Area)
4) 미지의 창(Unknown Area)
2. 각 영역과 관련한 인간 유형
1) 개방형
2) 자기주장형
3) 신중형
4) 운둔형
3. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
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