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및 보호자
운영내용 : 자녀의 언어, 발달, 사회성 등 관찰 내용 및 양육방법에 대한 관찰내용 상담,
주 식단파악을 통한 영양보충, 영유아검진관리
<프로그램 평가>
1.이주여성의모국어책읽어주기가자발적으로이루어지고있으며,자원봉사
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교육. 학지사.
김경자(1995). 재미있는 언어여행. 교육과학사.
박성방(1997). 열린 교육을 위한 총체적 언어학습. 우리교육.
김수정(2006). 도서대여프로그램이 유아의 친사회적 행동에 미치는 영향. 원광대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ.
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교육과 부모의 양육 태도의 변화, 부모의 양육태도와 자녀의 사회 정서적 발달간의 관계는 부모교육을 통한 유아-어머니의 상호작용 활동이
유아의 인성발달에 효과가 있으리라는 것을 보여주는 것이다.
Ⅲ. 연구의 방법
1. 연구의 대상 및
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부모회는 강연회, 토론회, 취미모임을 중심으로 실시되고 있으며 초빙 강사로는 유아교육 전문가, 원장 및 외부 특정분야 전문가가 대부분이었다. 그 외에 출판사를 중심으로 하여 이루어지고 있는 어머니 교육 프로그램이었다. 그러나 내용
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부모교육이나 부모참여가 중요시되고 그 필요성이 강조되는 이유는 유아교육의 목적을 바람직하게 달성하려면 가정교육이 반드시 병행되어야 하기 때문이다. 따라서 부모가 유아교육 및 발달에 보다 효율적인 가치관, 의식, 태도, 행동, 교
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양육하고 돌보며, 교육하는 일은 가장 중요한 일이 아닐 수 없다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 영아발달의 특성을 연령별 영역별(신체, 인지, 언어, 정서, 사회성)로 정리하고 각 발달 영역에 도움을 줄 수 있는 프로그램(활동)을 3가지 이상
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2) 문제해경게임
3) 자아강화게임
4) 사회화게임
?. 놀이치료의 기대효과
1. 심리적인 감정 표출과 성숙
2. 대인관계 능력 향상
3. 의사 소통 능력 향상
4. 놀이기술 향상
5. 부적응 행동 완화
6. 부모의 적절한 양육태도 형성
참고문헌
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언어와 사회적 규칙과 가치에 대한 사회적 지식이 형성된다.
- 4가지 지시사항을 이행할 수 있다.
참고도서
교수학습방법이론의 실제 박 성익 교육과학사
영유아 교육의 교수학습 방법 이 정환 파란마음
유아를 위한 교수학습방법론 김 진영
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책감
전조작기
복종 및 체벌(제1단계)
상호성
(제2단계)
아동기
6년
~12년
성인수준의
인지발달
협동놀이
잠복기
근면성 대
열등감
구체적
조작기
착한 아이
오리엔테이션
(제3단계)
청년기
12년
~20년
사춘기 시작
최고수준인지 획득
부모로부터
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교육자료)
1. 필요성
2. 목적
3. 내용
1) 인 페이지
2) 독서 토론페이지
3) 우수 작품 코너
4) 책을 읽고 나서 코너
5) 도서 대여?반납 코너
6) 통계 자료실 코너
7) 독서 교육 코너
4. 효과
Ⅵ. 국어과 동화 교수학습자료(교육자료)
1. 자료의
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