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프로그램의 기본원리 중 가장 중요하다고 생각하는 부분이 무엇인지 중요하다고 생각하는 이유는 무엇인지 본인의 생각을 중심으로 논해 보았다. 교육은 인간이 필요로 하는 것들을 적절한 시기에 제공하여서 인간의 잠재능력을 깨우치는
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프로그램의 개념
2. 체계적 부모효율성 훈련 프로그램의 교육목표
3. 체계적 부모효율성 훈련 프로그램의 기본원리
(1) 자녀의 잘못된 행동 이해하기
(2) 부모 자신 이해하기
(3) 자녀의 자신감과 자아존중감 길러주기
4. 부모교
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프로그램의 내용을 구성하는 일련의 의사결정과정 기획의 개념
계획 (plan) & 설계 (design)
기획의 특성(York)
사회복지 프로그램 기획
프로그램 기획의 필요성
프로그램 기획의 기본원리
기획과 사전조사
프로그램 창출의 원천
프로그
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기본형태
(2) 인성의 자아구조
4. 상호교류분석이론의 방법 및 전략
(1) 인간의 욕구와 기본원리
(2) 상호교류 형태
5. 상호교류분석이론의 프로그램 및 평가
(1) 부모교육 프로그램
(2) 상담단계
(3) TA의 장․단점
(4) 평가
6. 관련 뉴
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프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에 적용할 경우의 강점과 약점에 관해 논해 보았다. 인지학에 기초한 발도르프교육은 기본적으로 영.유아에게 이 사회에서 필요로 하는 것을 가르치
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프로그램의 개념
2. 교류분석 프로그램의 교육목표
3. 교류분석의 주요 분야
4. 교류분석 프로그램의 기본원리
(1) 긍정적 스트로크 활성화하기
(2) 자기긍정·타인긍정의 기본적 인생태도 갖기
(3) 자아상태 파악하기 : 성격의 구
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프로그램의 개념
2. MBTI 프로그램의 교육목표
3. MBTI를 활용한 부모교육
4. MBTI 프로그램의 기본원리
(1) MBTI 4가지 선호경향 지표
(2) 16가지 성격유형
5. 부모교육의 실제
(1) 프로그램 구성 및 내용
(2) 프로그램의 실시
(3)
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프로그램의 기본원리 중 가장 중요하다고 생각하는 부분이 무엇인지 중요하다고 생각하는 이유는 무엇인지 그에 대한 나의 생각을 기술해 보았다. 특히 통합성의 원리는 아이들의 전 영역발달에 긍정적 영향을 미치는 만큼, 영유아 프로그램
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기본원리와 교육과정에 관한 연구>. 《발도르 238 영유아 프로그램 개발과 평가 프교육연구》, 1(1), 45 - 65.
오문자(2010). 《레지오 알아가기: 한국에서 레지오 교육의 재구성》. 서울: 정민사.
지옥정(1998). <프로젝트 접근법과 레지오 에밀리
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프로그램의 이론적 기초
3. 몬테소리 프로그램의 목적 및 목표
1) 몬테소리 프로그램의 목적
2) 몬테소리 프로그램의 목표
4. 몬테소리 프로그램의 기본원리
5. 몬테소리 프로그램의 교육과정
1) 몬테소리 프로그램의 교육과정
2) 교수학습
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