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표출하는 방법을 가르쳐야 한다. 아이도 어른과 마찬가지로 분노나 슬픔, 싫어함과 같은 부정적 감정을 느끼는데, 이런 감정을 잘 다스리지 못하면 아무 일에나 화를 내고, 폭력적인 행동을 할 수 있다.
2. 지도방법
⑴ 부모의 의연한 태도
아
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아이연령에 따른 지원
2) 임산부를 위한 지원
3) 일하는 부모의 출산양육지원
4) 다자녀 가정을 위한 지원
5) 다양한 가정을 위한 지원
3.저출산 대응 정책 사례 - 프랑스
1) 프랑스 출산율 추이 및 저출산 문제
2) 프랑스의 출산장려 정책
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연령
내용
아이반응
대처반응
교육기관의
아이에
대한 반응
초등학교
잘하는 과목
못하는 과목
학년별 성적
공부태도
(숙제포함)
교육기관의 아이에 대한 반응
과외활동
시 기
내 용
아이반응
대처반응
9. 상담희망 시간
요 일
시 간
1
2
3
10.
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아이연령에 따른 지원
: 선천성 대사 이상 검사 및 환아관리, 신생아 난청 조기 진단, 미숙아ㆍ선천성 이상아 의료비 지원, 영유아 국가필수예방접종 지원 확대, 영유아 건강검진 지원, 차등 보육ㆍ교육비 지원 확대, 맞벌이 가구 대상 보육료
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, 집의 공간이 좁다면 할 수 있는 놀이들의 공간적인 한계 및 제약이 크다. 그러므로 키즈카페 등을 먼저 찾아보고, 함께 작업할수 있는 재료들이 완비되어 있는 곳에서 아이와 함께 놀이를 즐기는 것이 최선책이라 생각한다. 가정 내에서 즐
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연령 학급 구성에 관한 연구, 열린유아교육연구, 2005.
. 첫째, 혼합연령집단은 형제와 자매가 없는 유아들에 대해 사회생활경험과 가족적인 인간관계를 형성할 수 있는 기회를 준다. 둘째, 혼합연령집단에서 다양한 연령의 아이들과 함께 생활
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아이의 연령이나 발달 수준과 성격 등을 고려해서 정하는 것이 최선의 선택이라고 생각이 됩니다. 내성적이고 적응을 잘못하거나 응석받이 아이는 교사 수가 많은 유치원을 선택합니다. 소심한 아이는 규모가 작고 활동이나 놀이 중심 프로
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아이’로 자랄 수 있도록 프로그램의 활성화에 대한 다양한 시각의 모색이 필요하다.
Ⅴ. 참고문헌
교육부(2007) , 7차 유치원 교육과정 개정안 , 서울:교육인적자원부
김경화 서영숙 (2006). 유아교육기관에서의 혼합연령집단 구성에 대한 재
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연령별 누리과정 해설서”, 2012
- 이종원, “놀이활동이 유아의 미술 표현능력에 미치는 효과”, 목포대, 2009
- 교육부, “2019 개정 누리과정 확정, 발표”, 2019
- 이기숙, “유아교육과정”, 교문사, 2013
- 이경희외, “엄마, 아이 놀이 프로그램
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놀이지도] 신화식외(2006)/교문사 1.서론
2.본론
1) 놀잇감 선정기준(본인자녀의 연령인 3세 아이 기준으로)
2) 신체적인 발달 특성을 고려한 놀잇감
3) 상상력과 창의성을 길러주기 위한 놀잇감
4) 언어발달을 위한 놀잇감
3. 결론
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