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다시 한 번 굳게 되새김질 하였다. 참 고맙다. 내가 ‘우리의 교육 몸으로 가르치자’ 라는 책을 이어가는 책을 쓰게 된다면 그 책 속에의 교육현장은 밝았으면 한다.
참고문헌
주삼환 저, 우리의 교육 몸으로 가르치자, 한국학술정보 2005
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발전할 수 있어 더 훌륭한 교육자가 될 수 있다고 생각하기에 나의 발전을 위해서도 끊임없이 노력하여 미래에 훌륭한 교육자가 되어야겠다고 다짐하게 되었다.
참고문헌
주삼환 저, 우리의 교육 몸으로 가르치자, 한국학술정보 2005
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있는 곳에서 아이들을 섬기며, 또한 상부에게도 다가가는 교사가 되겠습니다.” 이 마음을 절대 잊어버리지 않고 오늘도 열심히 살아가는 사람이 되어야겠다.
참고문헌
주삼환 저, 우리의 교육 몸으로 가르치자, 한국학술정보 2005
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주삼환 저, 우리의 교육 몸으로 가르치자, 한국학술정보 2005 1. 교육 회복의 길
2. 교육만이 살 길
3. 교육자의 신바람 나는 일
4. 교육지도자의 방향 제시
5. 한국의 힘-부모의 힘, 가정교육의 힘
6. 교육자: 나를 찾아서
참고문헌
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우리는 남을 가르치거나 이끌고자 하는 교육자가 되고자 한다. 하지만 여기서 중요한 것은 자신도 가르치고 남도
가르치려면 먼저 자신을 가르쳐야 한다. 입으로만 가르치지 말고 온몸으로, 행동으로 가르치는 것이 가장 확실한 가르침이 될
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몸으로 쓰는 시 - 시의 느낌을 신체로 표현하기
6. 시로 짠 생각 그물
7. 시 이야기
8. 시 낭송은 즐거워
9. 시와 노래하자
10. 우리 같이 시를 써요
11. 제목을 내 마음대로
12. 시 읽고 수수께끼 만들기
Ⅳ. 북한말교육 학습지도
1. 명언 및
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교육, 서울 : 정민사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 가정생활지도의 중요성
Ⅲ. 가정생활지도의 실태
1. 단정한 몸차림 지도
2. 물건 정리하기 지도
3. 생활도구 다루기 지도
4. 집안일 돕기 지도 유무
Ⅳ. 가정생활지도의 과정
1. 동기 유발 과정
2.
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우리 조 에서는 본래의 활동에 표현적 측면의 전략 중 하나인 동시나 동요로 리듬감 즐기기를 사용하여 이 차시를 재구성 해 보았다.
Ⅴ. 참고문헌
김미옥(2003), 「초등학교 국어과 흉내말 지도 방안 연구」, 부산교육대학교 교육대학원 교육
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우리교육 (2005) 초등 학급 운영: 학급문화 가꾸기 : 우리교육
*박남기 (2003) 학급경영 마이더스 : 인터넷 환경에서의 학급경영 : 교육과학사
*윤운성, 김홍운(2001). 생활지도와 상담. 서울 : 양서원
*김태호(2004). 생활지도와 상담. 서울 : 학지사
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우리 농산물 애용하자.
책이름 : 3학년 논술끝내기
저 자 : 우리기획
출판사 : 깊은책 속 옹달샘
<설명문>
- 제기차기
책이름 : 아이들 민속놀이 백가지
저 자 : 김종만
출판사 : 우리교육
<전기문>
- 이순신
책이름 : 아롱다롱 이야기. 이
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