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-용기 있는 행동에 대해서 배웠습니다.
3′ 1. 이론적 배경
2. 도덕과 학습지도의 기본 원리
3. 도덕이야기
4. 도덕이야기 수업모형의 기대효과
5. 모형의 단계
6. 도덕이야기 수업모형의 한계
7. 도덕이야기 수업모형 지도안
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안락함을 떠날 수 없다.\"
11) 경청하는 자세 \"듣는 것이란 귀를 이용하여 사람들의 마음과 연결하는 것이다.\" 리더의 귀에는 반드시 사람들의 목소리가 들려야 한다. ㅡ우드로윌슨, 미 대통령
12)열정 \"삶에 열정을 품고 그것을 사랑하라
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용기 있는 삶과 관련된 경험 또는 이야기를 말해 봅시다.
도덕 이야기 제시
및
주요 내용 파악
활동
안내
도덕 이야기 제시
및
내용
파악
학습활동 안내하기
활동1. 민형이의 고민
활동2. 도덕적 경험 발표하기
활동3. 도덕이야기 만들어 보
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내용 중 6단원 용기, 내 안의 위대한 힘 단원을 아리스토텔레스의 입장에서 교육한다고 하면 먼저 진정한 용기가 무엇인지에 대해 교과를 통해 이론적으로 배우도록 한다. 이 때 교과서에 나와 있는 것처럼 용기가 무엇인지 직접적으로 물어
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위대한 협상”, 도서출판 다른, 2019
강혜란, “넬슨 만델라- 용기와 화해 95년”, 중앙일보, 2013.12.07.
Meer, Fatima, “Book Review - Higher than Hope”, Entertainment Weekly,1990.03.16. 1.
생애 : 넬슨 롤리흘라흘라 만델라
2.
환경 : 아파르트헤이트
3.
활동
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안함을 추구하기보다 용기 있는 선택을 하는 사람이다
- 팀원들의 사기를 저하시키는 리더의 말버릇
- 조직의 신뢰도를 평가하는 7가지 기준
- 지각쟁이 리더가 팀원들의 신뢰를 얻은 특별한 전략
- 신뢰는 언제나 작은 순간에 형성된다
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내가 대접받고 싶은 대로 상대방을 대하면 됩니다. 성공을 꿈꾸는 10대들의 위대한 준비
▣ 저자 공병호
▣ Short Summary
▣ 차례
성공을 꿈꾸는 10대들의 위대한 준비
1장 기회와 위험이 공존하는 글로벌 시대
2장 10년 후 나
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용기 있는 행동
11. 세상에서 제일 빛나는 것
12. 부자의 기도
1) 질문1
2) 질문2
3) 질문3
13. 진정한 친구란
1) 질문1
2) 질문 2
14. 큰북에서 큰 소리 난다
15. 규칙적인 생활을 하자
16. 가다 말면 안 가는 것만 못하다
Ⅵ. 일상생활속의 교훈
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진정으로 그들을 사랑하고, 진리를 바로 세우려 하는 진정한 모습을 발견하게 된다. 본인도 하나님의 부르심을 받고 사역자의 길을 가는 신학도로써 마땅히 진리를 굳게 세우고, 보수 해 나가며, 진리를 위해 목숨이라도 내놓을수 있는 사도
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3부 - 치유와 예방의 백신을 찾아서
11. 리더의 엑스칼리버
12. 리더십 백신 SED
13. 리더십 바이러스와 백신의 알고리즘
14. 원탁의 기사들
4부 - 리더의 귀환
15. 거인들의 꿈
16. 위대한 백신 주사의 흔적
17. 새벽에 돌아오는 여행
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