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교사를 보내 연구를 받게 하는 것 등의 적극적인 노력이 필요하다. 또한 보유교사자격증을 국가고시시험으로서 면허증제도로 바뀌어야 한다고 생각한다. 이는 영유아의 발달과 성장과 연관되어진 만큼 의사의 면허제도에 버금가도록 보육교
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교사 자격증을 가진 사람이어야 한다. 자격증은 주에 따라서 차이가 있으나 대체로 보육대상 연령별로 구분되어 있고 유효기간이 있는 경우도 있다.
6. 영국의 보육교사 제도
영국의 보육교사 자격제도는 민간자격을 국가가 인증하는 형태이
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보육교사들이 살길이고, 우리에게 맡겨진 아이들이 바르게 건강하게 자랄 수 있는 길이다.
그러기위해서는 우리보육교사들의 끊임없는 노력과 교육이필요하고 복지부에서 인정하는 수료증이 아닌 국가에서 인정하는 '보육교사국가자격증'
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보육인력에 대한 자격관리 업무를 담당하도록 하고 있다. 자격관리업무를 보육단체협의회에서 관장하게 한다는 것도 보육교사의 직무가 얼마나 전문성을 요하는지에 대한 인식이 결여된 것으로서 이와 같이 보육교사 자격이 일반 자격증 관
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보육교사양성기관의 경쟁력을 높이고, 양성기관의 차이에서 오는 보육교사들 간의 질적 편차를 극복해서 질 높은 보육을 유도해 낼 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
보육교직원 국가자격증제도에 의한 보육교사의 배출과정은 매우 중요하여 처음
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보육관련 변인연구에 의하면, 보육관, 보육시설유형, 집단크기, 교사의 대 아동비율, 물리적 환경, 교육과정계획 및 실제운영, 교사의 수, 교사의 근무환경 및 복지측면, 교사연령, 교사학력, 교사자격증 유무, 교사의 결혼 여부, 근무연수, 교
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보육과 교육을 위한 프로그램의 개발,교재교육의 개발 및 보급, 프로그램
운영에 대한 사후관리 및 장학지도, 교사양성교육과 보수교육, 교사자격증제도 등은
통합되어 관리 운영되어야한다.
참고문헌
보육과정 김연진 외 3명 태영출판사 Page
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보육교사 양성기관의 경쟁력을 높이고, 양성기관의 차이에서 오는 보육교사들 간의 질적인 편차를 극복하여 질 높은 보육을 유도해 낼 수 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
본론에서는 현재 우리나라의 보육교사의 배출과정(교육과정, 자격증 부여 기
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보육료 지원을 소득에 따라 차등 지원할 수 있도록 하였고 국가는 보육시설의 설치 및 보육종사자의 인건비 지원 등을 부담하도록 하여 보육에 대한 국가 책임을 명시하였다. 또한 보육의 질적인 발전을 위하여 보육교사자격증제도 도입, 경
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보육학 개론
아이들과 따뜻한 관계를 맺기 위한 보육교사의 역할에 대한 레포트
아이들과 따뜻한 관계를 맺기 위한 보육교사의 역할을 생각해 보기 앞서 보육의 목적은 영유아의 심신을 보호하고 건전하게 교육하여 건강한 사회 구성원
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