|
교육 시작, 2021. 1. 한국에 입국한 아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어
|
|
|
프로그램을 적용한 결과 차 예절교육이 대상자들의 예절향상에 효과적이었으며 가정과의 연계 교육과 습관화가 중요 하다고 하였다.
아직 정서적으로 안정되지 않고 미래에 대한 막연한 두려움이 있는 아프가니스탄 특별기여자들이 지역주
|
|
|
교육을 수료한 지역주민에게 무료로 운영한다면 참여도를 높일 수 있으리라 생각한다. 이와 같이 유레카 프로그램을 지역주민들의 욕구에 맞춰 다양하게 변용하여 운영한다면 지역주민들의 참여도를 높이고 지역 사회 내에서 아프가니스탄
|
|
|
아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에
|
|
|
아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3∼5살), 초등(6∼11살), 중등(12∼17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을
|
|
|
아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에
|
|
|
아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에
|
|
|
아프가니스탄 특별기여자 집단에서 유아(3~5살), 초등(6~11살), 중등(12~17살), 성인부모 네 집단 중 한 집단을 선택하여 이들이 재학할 학교(유치원 포함)에서 어떤 교육 프로그램을(what) 어떤 이유에서(why) 어떤 방식으로(how) 실시할 수 있을까에
|
|
|
아프가니스탄을 무조건 이해하려고 하는 교육을 수행하기보다는 우선 전체적인 인종에 대하여 차이를 이해할 수 있는 교육, 작품을 보여주거나 차이를 줄여주는 교육 프로그램을 수용하고, 서서히 아프가니스탄 특별 기여자들에게 적응할
|
|
|
아프가니스탄인에게 한국의 문화를 알려주는 교육을 지역주민과 함께하여, 자연스럽게 한국의 문화를 익히면서, 지역사회에 애착과 정착할 수 있는 계기를 만들어주는 것이 필요하다. 교육프로그램 내용이 어렵다면 지역사회주민의 참여율
|
|
메뉴펼치기
