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계획하는데 고려할 사항
3. 현대 영유아 프로그램 종류
1) 헤드스타트 프로그램
2) 영유아 프로그램의 모형
4. 현대 영유아 프로그램 경향
1) 종일제 프로그램
2) 방과후 프로그램
3) 반편견 교육
4) 장애아 통합교육
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3) 한국의 헤드 스타트 운동
헤드 스타트와 같은 취지로 우리나라에서 처음 운영된 기관은 1982년 유아교육진흥 법의 제정으로 다양한 아동복지시설들을 통합하여 탄생된 '새마을 유아원 이었다 새 마을 유아원은 유아교육의 확산에 큰 도움
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보상교육이 실시된 배경
2. 보상교육의 정의
3. 보상교육의 종류
4. 헤드스타트 프로그램
5. 우리나라 보상교육에 대한 시사점
6. 각 나라별 보상교육의 실시
7. 참고문헌
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스타트
(5) 아동발달 지원계좌 사업
2) 민간지원
(1) 한국복지재단 결연사업
(2) 빈곤아동복지사업
(3) We Start 운동
4. 빈곤아동을 위한 복지정책 및 복지실천 방향
1) 교육급여의 현실화와 서비스 전문
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종류
1) 유치원
2) 유아원(preschool)
3) 아동탁아기관
4) 헤드스타트
5) 기타 프로그램
7. 유아교사 양성방법
1) 특징
2) 자격증 취득 방법
3) 유치원 교사 자격 조건
4) 양성체제의 분류
5) 유아교사 교육과정 (일리노이 주 사범대학의 예)
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지배되는 다문화세계에서 새로운 도전에 직면하고 있다. 1. 놀이의 정의
1) 놀이의 특징
2) 놀이의 기능
3) 놀이의 종류
4) 놀이틀
5) 놀이 관련 행동
2. 놀이에 대한 다양한 관점
3. 놀이의 개념화
4. 놀이에 미치는 영향과 중요성
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종류
1. 비네 검사
2. 웩슬러 검사
3. 유아용 지능검사
4. 적성검사 및 학력검사
IV. 지능발달에 영향을 주는 조건들
1. 유전 요인
2. 환경 요인
1) 가정환경
2) 학교환경
3) 문화 요인
4) 성차
5) 인종차
V. 지능과 창의성
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종류와 원인 및 이를 해결하기 위한 방안에 대해 서술해 보았다. 인간발달 초기부터 통합교육을 실시하는 것은 장애를 가지고 있는 아동은 물론 비장애아동까지 모든 아동에게 장애에 대한 이해를 제공할 뿐만 아니라 효과적인 관찰 학급의
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특별기획팀
교육과 사회 -거시미시 교육사회학적 관점-, 김병성
YTN Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 교육불평등의 정의
2. 교육불평등의 종류
1) 가족배경과 교육불평등
2) 사회적 배경(지역)과 교육불평등
Ⅲ 결론
<참고문헌>
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Start
한국아동복지연합회 CDA사업부
http://cafe.naver.com/social86.cafe
. Ⅰ. 기회평등의 정의
Ⅱ. 기회평등정책의 이론
Ⅲ. 우리나라 기회평등정책의 종류와 현황 및 효과
1. 가족계획 프로그램
2. 아동교육 프로그램
3. Westart 제도
4. CDA
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