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습관지도와 환경교육
1. 기초 환경생활 습관 지도
기초 환경생활 습관이란 학생들이 스스로 질문하고, 관찰하고, 측정하고, 자료를 수집하고, 인터뷰하고, 토론하고, 조사하고, 해석하는 활동을 말한다. 이는 학생에게 탐구정신을 가지고 능동
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습관지도의 성과
1) 개인차에 대응하는 개별지도 및 예절질서절제청결경제생활로 기본생활습관을 정착하는데 큰 성과를 거두었고, 가정과의 연계 지도교육에 기여하였다.
2) 학습활동참여 의욕을 높혔고, 창의력과 자신감, 발표력이 향상되
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Ⅰ. 개요
Ⅱ. 기본생활습관의 의미
Ⅲ. 기본생활습관지도의 중요성과 목표
1. 기본 생활 교육의 중요성
2. 목표
Ⅳ. 기본생활습관지도의 덕목
Ⅴ. 기본생활습관지도의 주안점
Ⅵ. 기본생활습관지도의 내용
1. 청결
1) 신체에
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모 단체와 연계지도, 지역사회 단체와의 연계지도를 말한다.
Ⅷ. 향후 기본생활습관지도의 개선 방향
기본 생활 습관 지도는 학교의 특별한 교육적 기능으로 취급되어서는 아니 되며 교육 과정에 포함시켜 학습 지도와 생활 지도가 일원화 되
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기본생활습관 형성을 위해 함께 관심을 가져야 한다.
학생들은 교사보다 가정의 부모와 더 많이 접촉을 하고 대화를 나누므로 가정은 ‘바른 생활’ 교육의 장으로서 중요하다. 학교에서 배운 기본 생활 습관 및 예절, 규범이 가정과 지역 사
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습관화시켜야 한다.
다섯째, 습관화된 나쁜 행동을 유발하는 선행 자극을 찾아 제고 또는 변경한다.
여섯째, 습관화된 나쁜 행동을 강화 유지시키고 있는 후속 자극을 찾아 제거 또는 차 단 한다.
일곱째, 처벌은 마지막 수단이다.
위에 열거
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습관 지도의 중요성과 필요성을 재인식시키고 학교에서 이루어지고 있는 기본 생활습관 지도 관련 활동을 홍보하고 연수를 지속적으로 실시하여 계도하며 학부모의 적극적인 참여를 유도하고 공감대를 형성하도록 한다.
3) 가정교육 지도 자
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습관 1 자신의 삶을 주도하라
주 도 성
스스로의 삶에 대한 책임을 진다는 뜻.
우리는 본질적으로 주도적이므로
우리 삶이 주위의 여건이나 상황에 좌우되면 안 된다.
주도적인 사람은 충동보다 가치를 중요시한다.
명 언
아무도
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쁜 습관을 극복하지 못하는 것이 의지의 부족 때문이라고 생각을 했다.
그래서 의지력이 하나의 정신 습관이라는 사실에 처음에는 당황스러웠지만, 책을 읽어갈수록 저자의 주장이 일리 있다는 생각이 들었다. 물론 처음 시작은 단순히 한
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습관이 건강에 미치는 영향 관련 시사점
건강은 올바른 생활습관, 건전한 정신상태 및 위생적인 의식주에 의해 일상생활에서 획득되는데 이중 식생활이 건강에 가장 큰 영향을 주고 있다. 최근 비약적인 경제발전으로 인한 국민생활수준의
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