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::: 고리원전사고의 개요
2012년 2월 20일, 김수근 부산시의원은 고리원전 계획예방정비를 담당하는 용역원들과의 대화에서 원전전력 공급 사태에 대한 언급을 우연히 듣게 되었다. 민간환경감시기구 위원이었던 김 의원은 이를 수상히 여겨 3
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사고구조와 수학교구자료
1. 패턴블럭을 활용한 수학 체험
실천과제
패턴 블록의 자료의 탐색
도형 덮기
선대칭 도형 만들기
패턴 블록 꾸미기
지도한
내용
패턴블럭의 자료의 탐색을 하여 모양, 색깔, 특징을 알도록 하였다.
패턴블럭 활동
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사고 놀이에 활용하였다.
4) 수열 퍼즐 놀이
어린이들이 즐겨 갖고 놀 수 있으며 수의 순서를 배열하기 위하여 생각하고, 조작하며, 배열을 완료했을 때 희열을 느낄 수 있는 기회를 갖도록 하기 위해 퍼즐 놀이를 비치 활용하였다.(수열퍼즐놀
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동이 많아지는 만큼 놀이터나 야외에서의 안전사고도 무시할 수 없다. 베란다, 놀이터, 야외 등 공간별 안전 대책 세우기.
1) 창가, 베란다
창틀 위에 시선을 끌 물건을 두지 않는다. 창문이나 베란다에는 창문 보호대나 난간을 반드시 설치한
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서 읽기 교육은 학생들이 논리적 사고력 과정을 배울 수 있는 좋은 기회를 제공한다. 이 때 학생들로 하여금 읽기 자료 속에 있는 논리적 오류에 관심을 기울여 무엇이 문제인지, 어떻게 해야 바른 것인지를 토의하게 하는 것은 학생들이 자신
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경험과 기회를 제공하고, 이거다라고 집어주는 대신 의문의 기회를 열어줌으로써 스스로 찾아가게 하고, 끊임없는 반성의 태도를 갖게 해야 한다.
Ⅷ. 향후 사고력지도(사고력교육)의 방향
첫째, 교사 자신이 사고력 교육의 중요성과 사고 자
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사고가 발생할 때에는 단순한 불행이나 인간의 힘으로는 어찌할 수 없는 불가항력적인 사고라고 생각하였기 때문에 양자간에는 법적분쟁의 문제가 거의 발생하지 않았었다. 그러나 근래에 와서는 국민들의 권리의식이 높아져 의료사고가 발
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사고를 탐색한다
문제 상황에 제시
학생들에게 다음과 같은 질문을 함으로써 해결책을 이끌어 낸다.
-문제가 되는 상황에서 얼마정도의 양적인 것이나 특성을 빼내어 보게 된다.
-문제 상황에서 전체의 필요성을 제거시킨다.
-문제 상황의 핵
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능력, 문제해결을 위한 진술에 숨겨진 의미와 가정을 확인하는 능력, 문제의 본질에 적합한 평가의 준거를 사용하는 능력으로 분류될 수 있다.
Ⅸ. 비판적 사고력과 문학
문학은 사람이 만들어 낸다. 만들어지는 속성을 조명하여 설명한 많은
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, \"위대한 발명가가 한 일을 내가 어떻게\" 등 우리는 많은 경우에 자신을 과소평가하고 권위에 의존해 버림으로서 새로운 문제를 제기하려고 하지 않는다. 이러한 태도는 창의적 사고를 방해한다.
㉱ 노력의 결여
노력의 결핍은 매사에 다 그
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